-
الحالة الثانية: اجتماع الجد مع الإخوة لغير الأم مع وجود صاحب فرض فأكثر:

- سيدنا زيد رضي الله عنه فرض للجد في هذا النموذج الأحظّ من ( 1/6 ، 1/3 باقي، مقاسمة).

- يعني نحلّ المسألة على الاحتمالات الثلاثة ونقارن بين نصيب الجد الذي يحصل عليه في المسائل الثلاثة ونعطيه الأحظّ أي النصيب الاكبر.

#باب_ميراث_الجد_مع_الاخوة_لغير_الأم
#دورة_علم_الفرائض_والمواريث_2
#الشيخ_زهير_المصري
#منتدى_النجاح_والتميز

#ملاحظات :

١)- إذا وجد الاخوة (أشقّاء، لأب، ولأم) مع الأب فإنّهم محجوبين بالإجماع.

٢)- اذا وجد الأب فإنّه يحجب الجد وإن علا بالاجماع.

٣)- اذا وجد الجد الصحيح وهو من لا تدخل في نسبته إلى الميت أنثى فإنّه يحجب الإخوة لأم بالاجماع.

#باب_ميراث_الجد_مع_الاخوة_لغير_الأم
#دورة_علم_الفرائض_والمواريث_2
#الشيخ_زهير_المصري
#منتدى_النجاح_والتميز

{سبب اختلاف الصحابة في توريث الجد والأخوة}

ممّا لا شكّ فيه أنّ سبب الخلاف في ميراث الجد مع الاخوة هو أنّه لم يرد دليل صريح من الكتاب والسنة في ميراثهما اذا اجتمعا، وهذه المسألة هي ممّا عُرضت للصحابة رضي الله عنه بعد وفاة النبيّ صلّى الله عليه وسلّم ولم يعلم له فيها قضاء.

وهذا هو السبب الذي جعل أبا بكر الصدّيق رضي الله عنه مع فقهاء الصحابة في ميراث الجد والإخوة هو أوّل من تكلّم فيها، وقد روي عن عمر بن الخطاب رضي الله عنه سأل عن فريضة رسول الله صلى الله عليه وسلم في الجد ؟ فقام معقل بن يسار المزني قال : قضى فيها رسول الله صلى الله عليه وسلم السدس ، قال مع من ؟ قال لا أدري قال : لا دريت فما تغني إذًا.

وان عدم النصّ الخاصّ من الشارع على حكم هذه المسألة ليس ناشئًا عن نسيان الشارع (وما كان ربك نسيًّا) تنزّه الله عن ذلك وتعالى علوًّا كبيرًا، ولا مخالفًا قوله تعالى : (اليوم أكملت لكم دينكم) ، لأنّ وراء النصوص العامة نصوصًا خاصّة قد تناولت بمعانيها أحكام جميع الحوادث، وأن ّ في ذلك لحكمة بالغة حيث جعل للراسخين في العلم مجالًا للتفكير والبحث والاستنباط، ومن هنا اختلفت آراء الصحابة رضي الله عنهم أجمعين والمجتهدين من بعدهم، ولصعوبة هذه المسألة وردت بعض الآثار والتي تبين صعوبة الفتوى في ميراث الجد والإخوة منها قول عمر بن الخطاب رضي الله عنه : (أجرؤكم على قسمة الجد أجرؤكم على النار)، وكذلك قول سيدنا علي رضي الله عنه : (من سرّه أن يقتحم جراثيم جهنم ، فليقض بين الجد والاخوة).

#باب_ميراث_الجد_مع_الاخوة_لغير_الأم
#دورة_علم_الفرائض_والمواريث_2
#الشيخ_زهير_المصري
#منتدى_النجاح_والتميز

{كيفية مقارنة الكسور، لنستطيع معرفة الأحظ للجد }

١)- إذا تساوى مقام الكسرين: يكون الكسر الاكبر هو الذي بسطه أكبر .
_ مثال ( 3/4 و 5/4 ) هنا 5/4 أكبر من 3/4.

٢)_ إذا تساوى بسطا الكسرين يكون الكسر الأكبر هو الذي مقامه أقل ( أصغر ).
_ مثال : ( 2/3 و 2/5 ) ، هنا 2/3 أكبر من 2/5.

٣)_ إذا اختلفت المقامات والبسوط، نحاول أن نجعل مقامي الكسرين متساويين أو البسطين ومن ثم نطبق القواعد السابقة.

_مثال : 3/5 ، 2/7 ، إمّا ان نوحّد البسطين، وإمّا نوحّد المقامين.

#باب_ميراث_الجد_مع_الاخوة_لغير_الأم
#دورة_علم_الفرائض_والمواريث_2
#الشيخ_زهير_المصري
#منتدى_النجاح_والتميز

#الخلاصة: ممّا تقدّم نجد أنّ القائلين بتوريث الإخوة إذا اجتمعوا بالجد يعطون الجد الأحظ من أنصبة خاصة، وهذه الانصبة أربعة هي :

( 1/6 ، 1/3 ، 1/3 الباقي ، مقاسمة ) ، ويختلف الأحظ للجد من هذه الأنصبة بإختلاف وجود أو عدم وجود ورثة آخرين مع الجد والأخوة أو باختلاف عدد الأخوة الموجودين معه وذلك لاحتيار الافضل للجد ، يجب أن نفرق بين حالتين :

١]- الجد والاخوة دون وجود صاحب فرض ..
٢]- الجد والاخوة بوجود صاحب فرض واحد فأكثر ..


#باب_ميراث_الجد_مع_الاخوة_لغير_الأم
#دورة_علم_الفرائض_والمواريث_2
#الشيخ_زهير_المصري
#منتدى_النجاح_والتميز

‏غالب إشكالات طلبة العلم راجعةٌ إلى الغفلة عن كون العلم وسيلة، وأن الغاية هي تزكية النفوس وتحقيق الخشية بهذا العلم.

بسم الله الرحمن الرحيم

إتباعاً لقول النبي صلى الله عليه وسلم
(تعلموا الفرائض وعلموه الناس)
وترغيبهم فيه، وحذر من إهماله والإعراض عنه

تعلن إدارة علم المواريث والفرائض عن مواصلة دورة في علم الفرائض والمواريث
وقد تم البدء في #باب_الجد_مع_الأخوة
تحت إشراف الأستاذ زهير المصري لشرح هذا العلم على المذاهب الأربعة
بطريقه سلسه ومبسطة
الأيام(السبت،الثلاثاء،الخميس )
الثامنة والنصف مساء بتوفيق مكه المكرمه
نرحب بكم للإنضمام
الرابط

https://hottg.com/alngah2021
#دورة_علم_الفرائض_والمواريث_2
#الشيخ_زهير_المصري
#منتدى_النجاح_والتميز

[باب الجد مع الأخوة لغير الأم]

💢 الحالة الاولى من النموذج الأوّل: الجد مع الاخوة لغير الأم دون صاحب فرض من صنف واحد ( أخوة أشقاء أو لأب ):

وفي هذا النموذج نعطي الجد الأحظ من ثلث جميع المال، والمقاسمة، بداية نحلّ الفريضة بإعطاء الجد تارة الثلث وتارة المقاسمة مع الاخوة ونعدّه كأخ، ونعتبرهم كأنّهم عصبات.

المقصود بالجد هنا الجد الصحيح أب اب وإن علا

#باب_ميراث_الجد_مع_الاخوة_لغير_الأم
#الحالة_الأولى_صنف_واحد_دون_صاحب_فرض
#دورة_علم_الفرائض_والمواريث_2
#الشيخ_زهير_المصري
#منتدى_النجاح_والتميز

-

🌿 مثال: هلك عن : أب اب أب ، و أخ شقيق.

تُحلّ هذه الفريضة تارة نفرض للجد الثلث وتارة يقاسم الأخوة والأخوات، نجد أنّه..👇🏻

✓ في المقاسمة حصل على نصف التركة.
✓ بينما في الثلث حاز على الثلث.
⬅️ والنصف أكبر من الثلث.

#باب_ميراث_الجد_مع_الاخوة_لغير_الأم
#الحالة_الأولى_صنف_واحد_دون_صاحب_فرض
#دورة_علم_الفرائض_والمواريث_2
#الشيخ_زهير_المصري
#منتدى_النجاح_والتميز

-
🌿 مثال٢: هلك عن : جد، أخت لأب 2، وأخ لأب 2.

✓ في المقاسمة للجد 1/4
✓ في ثلث جميع المال للجد 1/3

✓ وبالمقارنة بين الكسرين في حالة استواء البسوط، يكون صاحب المقام الاصغر هو الاكبر وبالتالي:

⬅️ الثلث 1/3 أكبر من الربع 1/4.

#باب_ميراث_الجد_مع_الاخوة_لغير_الأم
#الحالة_الأولى_صنف_واحد_دون_صاحب_فرض
#دورة_علم_الفرائض_والمواريث_2
#الشيخ_زهير_المصري
#منتدى_النجاح_والتميز

اليوم مسابقة في باب الجد مع الاخوة لغير الام ، الساعة 9.00

#باب_ميراث_الجد_مع_الاخوة_لغير_الأم
#دورة_علم_الفرائض_والمواريث_2
#مدرب_المادة_زهير_المصري
#منتدى_النجاح_والتميز 👇
https://hottg.com/alngah2021

باقي نصف ساعة ، للمسابقة ..
اسال الله تعالى التوفيق للجميع ..

مدة المسابقة ساعة ونصف
وكالعادة الحل يرسل الى البوت والخاص ..👇
https://hottg.com/Toasul_Elmoarith_bot
اسال الله تعالى التوفيق للجميع

#باب_ميراث_الجد_مع_الاخوة_لغير_الأم
#دورة_علم_الفرائض_والمواريث_2
#مدرب_المادة_زهير_المصري
#منتدى_النجاح_والتميز

صورة

ان شاء الله الاسبوع القادم نبدأ في شرح باب المناسخات وهو الباب الاخير لدورتكم ..

ولاحقا سندرس بالتنسيق مع ادارة المنتدى عن امكانية الاستمرار واعطاء دروس على مستوى المتقدمين ..

درس باب المناسخات

بشرح درسنا الأخير من دورة المبتدئين
باب المناسخات

تعريف المناسخات : جمع مناسخة ، وهي لغة : مأخوذة من النسخ ، والنسخ يطلق على الرفع والازالة والنقل ..

أما اصطلاحاً : ان يموت واحد فأكثر من ورثة الميت الأول قبل قسمة التركة ..

مثال : هلك هالك عن خمسة أبناء ، وقبل قسمة التركة مات أحدهم عن زوجة وإبن ..

وسبب التسمية : سميت مناسخة لأن المسألة الأولى نسخت بالثانية وأزيل حكمها ، أو لأن المال ينقل فيها من وارث إلى وارث ..

محل المناسخة : تركة الميت الاول التي نريد توزيعها ، لمعرفة نصيب الميت الثاني منها حتى يوزع على ورثته الأحياء ...

أما ما تركه الميت الثاني من ماله الخاص الذي كان يملكه قبل حصول حصته من تركة الميت الاول او ما كسبه بعد وفاة الميت الاول وقبل قسمة التركة فإنه يوزع بين ورثة الميت الثاني على حسب القاعدة العامة في المورايث ..

حالات المناسخات ..

اها ثلاث حالات على النحو الاتي :

الحالة الاولى : ان يكون ورثة الميت الثاني ومن بعده ، هم أنفسهم ورثة الميت الاول ولا يوجد غيرهم ..

طريقة حل هذه الحالة : نعتبر الميت الثاني ومن بعده من الاموات كأنهم لم يوجدوا ، وكأن الميت الاول مات عن الموجودين دون واسطة ، فنحل المسألة يالشكل المعروف ..

هلكت امرأة ( فاطمة ) عن : زوج ، وجدة ، وأخت شقيقة ( زينب ) وأخت لأب ( عائشة ) ثم لم تقسم التركة حتى تزوجت الاخا لأب بالزوج الاول ثم هلكت ( عائشة ) عنه وعن الجدة والاخت الشقيقة ..

هلك رجل ( زيد ) عن : أم ( فاطمة ) وأربعة اخوة لأم ، ثم لم تقسم التركة حتى هلك من الاخوة لام اثنان ..

هلك رجل عن ستة أخوة أشقاء فلم تقسم التركة حتى هلكوا واحدا بعد الاخر فلم يبق منهم الا اثنان ..

هلك هالك عن : 10 أبناء ، وقبل قسمة التركة مات أربع أبناء ..

الحالة الثانية :

أن يكون ورثة الميت الثاني فمن بعده لا يرثون غيره ، يعني اذا لم يكن فيهم أحد من ورثة الميت الاول ..

الحالة الثالثة : ان يكون ورثة الميت الثاني فمن بعده هم ورثة الميت الاول ومعهم غيرهم أو هم ورثة اميت الاول أنفسهم ولكن يختلف ارثهم ..

طريقة الحل للحالة الثانية والثالثة :

لحل مسائل المناسخات عدة طرق ، لكن نعتمد على طريقة واحدة منها نظراً لسهولتها ولأنها تشمل مختلف الحالات وهي كالاتي :

1- نحل المسألة ونصححها إن احتاجت الى تصحيح ..

2- نكتل حرف ( ت ) مقابل الوارث الميت ، ثم نعين ورثته سواء من الموجودين معه في المسألة الاولى أو ورثة آخرين ، ونحل مسألته كأنها مستقلة تماماً ، ونعين فروض ورثته ونخرج أصل مسألته ونصححها إن احتاجت الى تصحيح ..

3- ننظر بين سهم الميت الاول في المسألة الاولى ، وبين أصل المسألة الثانية بالنسب الأربع ، وتسمى هذه العملية كيفية استخراج أجزاء السهم وهي كالتالي :

أ‌- ففي حال التماثل : نضع الناتج وهو العدد واحد ( 1 ) دائماً ، فوق مسألة الميت الأول وفوق مسألة الميت الاول أيضاً ..

ب‌- وفي حالتي التداخل والتوافق نضع وفق سهام الميت الثاني فوق مسألته ونضع وفق أصل مسألة الميت الثاني فوق أصل مسألة الميت الاول ..

ت‌- وفي حال التباين : نضع كامل سهام الميت الثاني فوق مسألته ونضع كامل أصل مسألة الميت الثاني فوق أصل مسألة الميت الاول ..

ث‌- الناتج من هذه المثبتات هي أجزاء سهم المسائل ..

ج‌- نضرب جزء سهم المسألة الاولى في أصل المسألة الاولى ويكون الحاصل الجامعة ..

ح‌- نضرب سهم كل وارث من المسألة الاولى في جزء سهم نفس المسألة ونضع الناتج تحت الجامعة وكذلك نضرب سهم كل وارث في المسألة الثانية في جزء سهم نفس المسألة ونضع الناتج تحت الجامعة وان كان احد الورثة له سهم في المسألة الاولى وسهم في المسألة الثانية ، فنجمع الناتجين ونضع الناتج تحت الجامعة ..

ساحل لكم مسألة واحدة عن الحالة الثانية ، وأنهي الحصة افساحا بالمجال لكم للمراجعة

هلك هالك عن : زوج ، وأم ، وعم ، وقبل قسمة التركة مات الزوج عمن سبق وعن أب وأم ..

الشرح :
- صحت المسألة الاولى من ( 6 ) ..
- وصحت المسألة الثانية من (3 ) ..
- سهام المتوفى الثاني من الاولى = (3) أسهم وصحت مسألته من (3) أسهم ..
- سهام الميت الثاني منقسمة على مسألته ( تماثل ) ولا تحتاج الى عمل ، وبالتالي جزء سهم المسألة الاولى هو (1) وجزء المسألة الثانية هو ( 1) ، واصل مسألة الجامعة ( النهائية ) نستخرجه المسألة الاولى وهو ( 6 ) أسهم ، جزء السهم مضروب بأصل المسألة = الجامعة ..
#باب_المناسخات
#دورة_علم_الفرائض_والمواريث_2
#تقديم_الأستاذ_زهير_المصري
#منتدى_النجاح_والتميز