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【行为主义】统治西方心理学界50年
【传统行为主义】创始人华生。
基于机能心理学，以可观察行为的代替意识和心理的研究，以可观察的行为作为研究方向。之前的机能心理学研究方向不包括人的行为。
认为行为可分析为刺激和反应，外界刺激如光电声音，身体反应如肌肉收缩和腺体分泌。心理同物理一样可观察研究。
认为语言是客观行为，动作习惯，是可观察记录的行为反应，思维如同语言一样没差别。
言语是有声公开显现的，思维是无声内在隐蔽的，因此思维并不神秘。
【新行为主义】
以逻辑实证主义未共同的哲学基础，重视学习过程的研究，多数以学习为研究的主要课题，提出各种类型的学习理论。
操作主义，是广义逻辑实证的一部分，依据操作主义的观点，概念相当一组操作，把这个观点引申到心理学中，认为一切概念只要能用操作概念表达，是可以被接受的。
【认知心理学】托尔曼队提出认知理论，通过整体行为的分析以及学习的目的和认知理论结合，克服了行为主义的机械性，而忽视内部元素对心理的影响。
【操作条件反射基本原理】根据巴普洛夫的经典条件反射，斯金纳通过各种实验证明，人或动物的行为更多受到操作条件反射的控制，而并非只是应答行为的条件反射。
【认知行为主义】班图拉的观察学习理论加入心理过程的分析如下。
观察到学习是通过榜样的行为获得示范的符号表象，经过个体的加工编码，储存于记忆，在一定的条件下，成为未来活动的指导。
观察学习的整个过程：先注意，然后一直保持，再造就，根据动机再重复出现，经过强化再一次认知。
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