Как использовать разные типы вопросов в терапии
Пару недель назад закончился курс по сократическому диалогу для психологов, и это было офигенно интересно и полезно. До сих пор перевариваю как применять всё, что мы делали там, в моей практике.
Я раньше не осознавала, что вопросы, которые я задаю, относятся к разным типам и несут определенную функцию. Каждый вопрос — это инструмент: молоток, отвёртка или плоскогубцы. Один собирает факты, другой вскрывает противоречия, третий помогает клиенту увидеть то, что он сам не замечает.
Если в ходе диалога пытаться забивать гвоздь отверткой или в целом пользоваться только одним инструментом, то двигаться мы будем долго. Поэтому важно осознанно выбирать тип вопроса, чтобы диалог был эффективным.
Открытые и закрытые вопросы
- “Как обычно начинаются ваши ссоры?”
Открытый вопрос нужно задавать, когда у нас мало информации/нет гипотез, и нам нужно расширить поле ответов, дать клиенту свободу для размышлений
- “Вы ссоритесь из-за бытовых мелочей?”
Его нужно использовать, когда у нас уже есть гипотеза и нужно ее проверить, либо сузить фокус.
Если мы используем только открытые вопросы, то можем утонуть в потоке информации. Если только закрытые — это будет похоже на допрос. Поэтому важно использовать оба типа и миксовать их.
Расширяющие и углубляющие вопросы
- “В каких ситуациях ты замечаешь тревогу?”
- “Что именно ты имеешь в виду под “я неудачник”?
Классно работает, когда клиент говорит общими фразами (“мне плохо”, “все бесмысленно”).
- “Ты сказал, что злишься на мать, а что для тебя значит эта злость?”
- “Почему “быть сильным” для тебя равнозначно “не просить о помощи”?”
Работает, когда есть конкретика, но нужно осмыслить связи в мышлении человека.
Если сразу нырять в глубину, человек может сразу не ответить на вопрос. Иногда клиенту сначала нужно разобраться в контексте, а потом уже анализировать.
Еще слишком много углубляющих вопросов может вести к “философствованию” и уходу в чрезмерный анализ, поэтому можно клиента возвращать к эмоциям через вопросы про конкретику.
>>Click here to continue<<