Вчера было второе занятие на курсе по сократическому диалогу для психологов. Заметила, что на занятиях пребываю в двух крайних состояниях:

- о, инсайт! Я всё поняла!
- БОЖЕ, Я ВООБЩЕ НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЮ

Первое — когда Юра объясняет теорию. Второе — когда мы пробуем её на практике))

Вообще, в жизни я редко чувствую себя тупой. Но на занятиях я в этом состоянии почти всё время🤣И что удивительно, моя самооценка от этого не страдает. Скорее наоборот — это интересный опыт обнуления мышления, когда ты начинаешь сомневаться буквально во всём, что знаешь.

На прошлом занятии мы осваивали один из главных принципов сократического диалога: принцип пустого сосуда.

Суть в том, что терапевт не должен привносить в диалог свои допущения (пресуппозиции). Он должен становиться на время диалога пустым сосудом, не иметь собственных убеждений.

Например, клиент спрашивает:
👉 “Как мне избавиться от прокрастинации?”

Если терапевт отвечает:
❌ «Какие страхи мешают тебе начать?» – он вложил свою пресуппозицию, что причина в страхах.

Но клиент этого не говорил. Это знание самого терапевта, которое может быть ложным. Причина прокрастинации может быть не в страхах, а в усталости, скуке, отсутствии смысла.

Вопросы с пресуппозициями ведут к нескольким следствиям:

1️⃣ Когда терапевт задаёт вопрос с уже встроенным допущением, клиент подсознательно вынужден принять его за отправную точку. В примере с прокрастинацией клиент начнет искать страхи, даже если их нет.

Таким образом есть риск сузить направление и пойти в вашем исследовании не туда, куда нужно.

2️⃣ Клиент может не согласиться с вашей пресуппозицией, и ваш диалог превратится в спор, где клиент будет защищаться и объяснять, почему вы не правы.

Задача терапевтов: исследовать пресуппозиции клиента, а не привносить свои. Как сказал Юра: “клиент не должен хлебать из твоего сосуда”))

Рассказывать еще про инсайты с курса? Их уже накопилось прилично)

Ты ж биолог

Вчера было второе занятие на курсе по сократическому диалогу для психологов. Заметила, что на занятиях пребываю в двух крайних состояниях:

- о, инсайт! Я всё поняла!
- БОЖЕ, Я ВООБЩЕ НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЮ

Первое — когда Юра объясняет теорию. Второе — когда мы пробуем её на практике))

Вообще, в жизни я редко чувствую себя тупой. Но на занятиях я в этом состоянии почти всё время🤣И что удивительно, моя самооценка от этого не страдает. Скорее наоборот — это интересный опыт обнуления мышления, когда ты начинаешь сомневаться буквально во всём, что знаешь.

На прошлом занятии мы осваивали один из главных принципов сократического диалога: принцип пустого сосуда.

Суть в том, что терапевт не должен привносить в диалог свои допущения (пресуппозиции). Он должен становиться на время диалога пустым сосудом, не иметь собственных убеждений.

Например, клиент спрашивает:
👉 “Как мне избавиться от прокрастинации?”

Если терапевт отвечает:
❌ «Какие страхи мешают тебе начать?» – он вложил свою пресуппозицию, что причина в страхах.

Но клиент этого не говорил. Это знание самого терапевта, которое может быть ложным. Причина прокрастинации может быть не в страхах, а в усталости, скуке, отсутствии смысла.

Вопросы с пресуппозициями ведут к нескольким следствиям:

1️⃣ Когда терапевт задаёт вопрос с уже встроенным допущением, клиент подсознательно вынужден принять его за отправную точку. В примере с прокрастинацией клиент начнет искать страхи, даже если их нет.

Таким образом есть риск сузить направление и пойти в вашем исследовании не туда, куда нужно.

2️⃣ Клиент может не согласиться с вашей пресуппозицией, и ваш диалог превратится в спор, где клиент будет защищаться и объяснять, почему вы не правы.

Задача терапевтов: исследовать пресуппозиции клиента, а не привносить свои. Как сказал Юра: “клиент не должен хлебать из твоего сосуда”))

Рассказывать еще про инсайты с курса? Их уже накопилось прилично)

❤42👍7

hottg.com/tibiolog/709

2.1K viewsFeb 25 at 05:40