Недавно ученые из MIT опубликовали работу, которую бросились пересказывать технофобы все мастей: якобы появилось доказательство, что если писать эссе с помощью ChatGPT, то нарастает некий “когнитивный долг”, снижается способность к обучению и вообще ужас-ужас. Я эту работу здесь не упоминал и не комментировал, потому что прочитал подробно и она вызвала кучу вопросов как относительно постановки эксперимента, так и относительно глобальных обобщений крайне частных результатов. Но, увы, на подробный разбор времени не было.
К счастью, оно нашлось у других, и вот тут я ссылкой поделюсь:)
Авторы задают справедливые вопросы к постановке и приводят хорошую аналогию: когда-то до изобретения калькулятора часто давали задачи, которые требовали интенсивных ручных вычислений (деление некруглого пятизначного числа на трехзначное на бумаге — неприятная и требующая сосредоточения процедура, например).
Потом появились калькуляторы, и решение простых по сути, но вычислительно сложных задач перестало требовать от студента прежних умственных усилий.
Ответом стали не жалобы, что студенты стали слишком легко решать задачи и это якобы ведет к “атрофии мыслительной мышцы” — а изменение задач, в которых когнитивную нагрузку теперь создавали не вычисления, а рассуждения, недоступные калькулятору.
И это очень точно описывает суть теперешних проблем. Новые технологии требуют новых задач и методов как обучения, так и проверки; методов, которые заставляют студента думать самостоятельно.
Пример выше с “вычислительной сложностью”, от которой пришлось отказаться, полезно вспоминать каждый раз, когда нам говорят, что студенты начинают обманывать и глупеют в итоге из-за использования ИИ. Они-то ведут себя по-умному: делегируют машине то, что она сумеет сделать лучше. А вот нежелание преподавателей перестроить процессы обучения и тестирования так, чтобы не пришлось делегировать, а пришлось подумать самому — это проблемы системы образования, а не ИИ-технологий.
https://theconversation.com/mit-researchers-say-using-chatgpt-can-rot-your-brain-the-truth-is-a-little-more-complicated-259450

TechSparks

Недавно ученые из MIT опубликовали работу, которую бросились пересказывать технофобы все мастей: якобы появилось доказательство, что если писать эссе с помощью ChatGPT, то нарастает некий “когнитивный долг”, снижается способность к обучению и вообще ужас-ужас. Я эту работу здесь не упоминал и не комментировал, потому что прочитал подробно и она вызвала кучу вопросов как относительно постановки эксперимента, так и относительно глобальных обобщений крайне частных результатов. Но, увы, на подробный разбор времени не было.
К счастью, оно нашлось у других, и вот тут я ссылкой поделюсь:)
Авторы задают справедливые вопросы к постановке и приводят хорошую аналогию: когда-то до изобретения калькулятора часто давали задачи, которые требовали интенсивных ручных вычислений (деление некруглого пятизначного числа на трехзначное на бумаге — неприятная и требующая сосредоточения процедура, например).
Потом появились калькуляторы, и решение простых по сути, но вычислительно сложных задач перестало требовать от студента прежних умственных усилий.
Ответом стали не жалобы, что студенты стали слишком легко решать задачи и это якобы ведет к “атрофии мыслительной мышцы” — а изменение задач, в которых когнитивную нагрузку теперь создавали не вычисления, а рассуждения, недоступные калькулятору.
И это очень точно описывает суть теперешних проблем. Новые технологии требуют новых задач и методов как обучения, так и проверки; методов, которые заставляют студента думать самостоятельно.
Пример выше с “вычислительной сложностью”, от которой пришлось отказаться, полезно вспоминать каждый раз, когда нам говорят, что студенты начинают обманывать и глупеют в итоге из-за использования ИИ. Они-то ведут себя по-умному: делегируют машине то, что она сумеет сделать лучше. А вот нежелание преподавателей перестроить процессы обучения и тестирования так, чтобы не пришлось делегировать, а пришлось подумать самому — это проблемы системы образования, а не ИИ-технологий.
https://theconversation.com/mit-researchers-say-using-chatgpt-can-rot-your-brain-the-truth-is-a-little-more-complicated-259450

The Conversation

MIT researchers say using ChatGPT can rot your brain. The truth is a little more complicated

Like calculators before them, AI tools can raise the bar for what people can achieve – if they’re used the right way.

hottg.com/techsparks/5100

9.5K viewsedited  Jun 25 at 12:16