Между тем, система, ответственная за развитие интеллекта, даёт структурный сбой. Призыв «учиться всю жизнь» звучит уместно, но редко доходит до сути. Освоение новых профессиональных навыков не равно развитию мышления. Важно не просто обновлять квалификацию и используемые технологии, а продолжать фундаментальное образование, как повседневную интеллектуальную практику. Это не вопрос мотивации — это вопрос новой культурной нормы. Гигиена ума становится необходимым условием жизни в сложном мире.

В этой связи мы утверждаем: нужна новая система развития интеллекта. Не как альтернатива университетам, а может даже их преемственность. Новая интеллектуальная инфраструктура, способная поддерживать развитие в условиях высокой неопределённости и высокой сложности. От её появления зависит способность справляться с вызовами — личными, организационными, общественными, цивилизационными.

Такой системе необходимо опираться на следующие принципы:
– непрерывное фундаментальное образование как ежедневный ритм жизни — хотя бы 10 часов в неделю;
– системное мировоззрение и культура профессионального ученика с правильным временным предпочтением в отношении к будущему;
– сообщества созидателей, где развитие происходит не эпизодами или не в изоляции, а в постоянной совместной работе и обсуждении;
– персонализированная образовательная навигация на ИИ-инфраструктуре и встроенная в повседневную практику конкретного человека;
– экономика вклада — модель, в которой фиксируются не только результаты, но и прогресс, усилия, участие и репутация.

Мы не рассчитываем на директивные реформы. Изменения начинаются с тех, кто видит дальше, чем собственные интересы. С тех, кто способен взять на себя труд системного мышления, проектирования и действия. Таких людей должно становится больше. Для этого мы проектируем среду, в которой мышление поддерживается, развивается и становится силой преобразования.

Эта среда оформляется как сообщество инженеров-менеджеров — тех, кто работает не только над собой, но и над будущим. Здесь каждый может собирать себя как систему, выстроить интеллектуальную инфраструктуру, применять её в проектах, организациях, образовательных инициативах — и тем самым вносить вклад в устойчивость и развитие цивилизации.

Это сообщество созидателей — тех, кто способен видеть целое, удерживать ясность в хаосе, инициировать и реализовывать преобразования. Не ради лозунгов, а ради практических системных изменений.

И мы приглашаем к участию тех, кто понимает: усиление интеллекта — уже не опция, а необходимость. И, возможно, единственный шанс справляться с нарастающими проблемами — как личными, так и цивилизационными — не разово, а системно и устойчиво.
__
Версия в клубе.

Мастерская инженеров-менеджеров

Между тем, система, ответственная за развитие интеллекта, даёт структурный сбой. Призыв «учиться всю жизнь» звучит уместно, но редко доходит до сути. Освоение новых профессиональных навыков не равно развитию мышления. Важно не просто обновлять квалификацию и используемые технологии, а продолжать фундаментальное образование, как повседневную интеллектуальную практику. Это не вопрос мотивации — это вопрос новой культурной нормы. Гигиена ума становится необходимым условием жизни в сложном мире.

В этой связи мы утверждаем: нужна новая система развития интеллекта. Не как альтернатива университетам, а может даже их преемственность. Новая интеллектуальная инфраструктура, способная поддерживать развитие в условиях высокой неопределённости и высокой сложности. От её появления зависит способность справляться с вызовами — личными, организационными, общественными, цивилизационными.

Такой системе необходимо опираться на следующие принципы:
– непрерывное фундаментальное образование как ежедневный ритм жизни — хотя бы 10 часов в неделю;
– системное мировоззрение и культура профессионального ученика с правильным временным предпочтением в отношении к будущему;
– сообщества созидателей, где развитие происходит не эпизодами или не в изоляции, а в постоянной совместной работе и обсуждении;
– персонализированная образовательная навигация на ИИ-инфраструктуре и встроенная в повседневную практику конкретного человека;
– экономика вклада — модель, в которой фиксируются не только результаты, но и прогресс, усилия, участие и репутация.

Мы не рассчитываем на директивные реформы. Изменения начинаются с тех, кто видит дальше, чем собственные интересы. С тех, кто способен взять на себя труд системного мышления, проектирования и действия. Таких людей должно становится больше. Для этого мы проектируем среду, в которой мышление поддерживается, развивается и становится силой преобразования.

Эта среда оформляется как сообщество инженеров-менеджеров — тех, кто работает не только над собой, но и над будущим. Здесь каждый может собирать себя как систему, выстроить интеллектуальную инфраструктуру, применять её в проектах, организациях, образовательных инициативах — и тем самым вносить вклад в устойчивость и развитие цивилизации.

Это сообщество созидателей — тех, кто способен видеть целое, удерживать ясность в хаосе, инициировать и реализовывать преобразования. Не ради лозунгов, а ради практических системных изменений.

И мы приглашаем к участию тех, кто понимает: усиление интеллекта — уже не опция, а необходимость. И, возможно, единственный шанс справляться с нарастающими проблемами — как личными, так и цивилизационными — не разово, а системно и устойчиво.
__
Версия в клубе.

SystemsWorld Club

Манифест созидателя (короткая версия)

Современность определяется ключевым парадоксом: в век ИИ интеллект необходим как никогда — но развивать его по инерции прошлого уже невозможно. Несмотря на технологические прорывы, включая искусственный интеллект, дефицит наблюдается не в ресурсах, а в способности…

hottg.com/system_school/2038

616 viewsedited  Jun 3 at 16:53