А что необходимо для успешного психического развития по возрасту?

1️⃣Соответствующий уровень физиологической зрелости.

2️⃣Влияние среды.

Приведу аналогию с растением. Если вы поливаете землю, в которой нет зёрнышка, то как тут не пляши с бубном - ничего не вырастет😔🥀

Если зёрнышко лежит в земле, но она сухая, никто не поливает, не удобряет и не ухаживает - растение может и прорастет, но будет хилым, плодов ждать точно не стоит🥀

Если вы поливаете зимой - тоже будет мало хорошего. Ухаживать надо своевременно, в момент максимальной восприимчивости.

Так и с детским мозгом 🧠! Для успешного становления нужной мозговой функции необходимо, чтобы дозрела отвечающая за нее зона, а родители и педагоги «вложили» соотвествующие возрасту знания и навыки.

Именно поэтому опасными являются такие стратегии:

1️⃣«Да само вырастет, зачем нам эти книги/спорт/прогулки!».

🟡Это недостаток внешнего воздействия, а иногда и педагогическая запущенность (если речь о неблагополучных семьях). В предыдущем посте я уже упоминала детей-Маугли. То есть нет, само не вырастет❌

2️⃣«Сейчас в 5 лет мой ребенок не говорит, но это ничего, у соседки тоже так было, а потом раз и заговорил!».

🟣Если ребенок окружен человеческой речью, живет благополучно, ему создана среда по возрасту, то надо бить во все колокола и искать физиологическую причину, которая не дает маленькому человеку заговорить.

Это касается не только речи, но и любой «странности» - не улыбается, не общается с детьми, не бегает и не прыгает, не интересуется игрушками и т д. Тут ничего выжидать не надо, бегом к специалисту!!! 🆘