❗️Дорогие коллеги, преподаватели российских образовательных организаций высшего образования, работающие в России на полную ставку, совместители и почасовики, преподаватели государственных и частных организаций, все, кто читает лекции, проводит семинары, организует обучение в высшей школе!

Запускаем* 📖седьмую волну мониторинга профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования. Вопросы о текущем состоянии, перспективах, трудностях и ожиданиях преподавателей.

Опрос анонимный, проводится не первый год, и никому ещё не принес никаких неприятностей, и не мог принести, поскольку конфиденциальность ответов – наш приоритет.

Если Вы преподаете в образовательной организации высшего образования, независимо от формы занятости (на полную ставку или по совместительству и прочее), для участия в опросе прошу перейти на сайт анкетирования по 🔠ссылке.

❗️Буду признателен за распространение ссылки 1️⃣среди Ваших коллег, проводящих лекции или семинары в российских вузах,2️⃣в имеющих отношение к высшему образованию пабликах и чатах. И, конечно, традиционно, в комментариях жду 3️⃣аргументированную критику и недовольство анкетой – это самое ценное, что дает неформальное общение через социальные сети.

Результаты опроса предыдущих волн представлены в двух монографиях, которые я с радостью перешлю по запросу наиболее активным помощникам в продвижении этой волны:

🔠Рогозин, Д.М., Солодовникова, О.Б. Зум и безумие высшей школы. Как образование становится цифровым. М.: Изд-во Дело РАНХиГС, 2023. – 160 с.

🔠Рогозин, Д.М. Дистанционное обучение в период пандемии covid-19: Методология административного опроса преподавателей и студентов вузов. М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2021. – 298 с

❗️Только вместе можно сделать что-то стоящее в нашей жизни. #преподавателиРоссии #мониторингППС2024

* Опрос проводится РАНХиГС при Президенте Российской Федерации по поручению Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.