Продолжаю серию постов о внутренних процессах. Пригласил Даниила Основина, руководителя отдела по работе со СМИ, рассказать о том, как мы работаем в этом направлении.
В целом, наша работа соответствует индустриальным стандартам, но есть ключевые факторы, на которые мы опираемся.
1.Глубокая экспертиза. Когда мы готовим материал, мы обращаемся за контентом к экспертам внутри компании. Коллеги всегда в курсе последних изменений, используют проверенную и актуальную информацию, что позволяет нам делать качественный продукт для СМИ. В глазах журналистов и изданий MAXIMUM имеет хорошую репутацию и часто именно бренд позволяет нам продвигать материалы, а не наоборот.
2.Наши теплые взаимоотношения с журналистами. К коммуникации и выстраиванию партнерства с журналистами мы подходим этично и дружелюбно. При подготовке материала исходим из того, что это должно отвечать не только нашим бизнес-целям, но и запросам издания. Мы умеем балансировать между тем, чтобы тот контент, который получала аудитория издания был актуальным, свежим и интересным, а мы смогли закрыть текущие задачи по продвижению бренда в СМИ.
3.Скорость. И мы, и эксперты, с которыми мы работаем, внимательно следим за изменениями в сфере образования. Благодаря чему оперативно готовим и публикуем комментарии по нововведениям, изменениям в ЕГЭ. От нас широкий читатель получает свежие и оперативные разъяснения, комментарии по тому, что ждет сферу образования, что происходит сейчас и как это повлияет на него.
4.Исследования. У MAXIMUM большое количество клиентов, которых мы имеем возможность опрашивать и таким образом получать репрезентативную выборку мнений родителей, школьников, учителей по социальным, общественным, образовательным вопросам и с этими данными выходить в СМИ. Для изданий такая информация ценна, и они охотно публикуют подобные материалы. Но особенно важно, что кроме ярких публикаций для СМИ, с помощью исследований мы даем возможность широким слоям населения быть услышанными и дать свое мнение.
Всегда рады комментариям и вопросам от коллег!
>>Click here to continue<<
