Две недели назад завершился мой курс «Тот, кто пишет» для терапевтов, которые хотя писать больше и с большим удовольствием. Сам курс оказался огромным удовольствием и для меня, и для участниц. Я поделюсь с вами несколькими очень важными выводами, которыми сделала по его окончанию.
Терапевт работает с текстом. И текст — это не только слова, тем более написанные. Это и то, что не было сказано. Это и ритм речи. И сбившееся дыхание. И отведенный взгляд. И телесный симптом и тип присутствия. Более того наша задача как терапевтов облечь в слова, хотя бы частично, послания, заложенные в симптоме, опыте.
Поэтому написание текстов для терапевтов — это не только продвижение, это не только осмысление практики и концептуализация своего профессионального и личного опыта. Написание текстов — это вклад в развитие себя как гештальт-терапевта. В свою чувствительность, внимательность, устойчивость… Писать — это искать и создавать новые смыслы. А это и есть наша работа.
Вместе с участницами мы признали, что самый большой сейчас страх при публикации текста — пройдут мимо, не заметят, не услышат…
И этот невероятный дисбаланс между тем, как много надо сделать как создатель контента, и как мало — как его потребитель…
Такой крик в пустоту получается. В надежде, что она хоть сердечек насыпет… Вот оно истерическое поле, сказала бы мой гипервизор Т. Салахиева-Талал. И мы все в нем живем, кто-то меньше, кто-то больше, но живем, испытывая перманентный дефицит распознанности, которую не стоит путать с признанием. Это о том, что я вижу тебя и то, какой ты, а не тону в восхищении и восторге.
Курс «Тот, кто пишет» и был о том, чтобы быть распознанным, как автор, как человек пишущий. Сначала мною, ведущей, а потом и другими участниками.
И это, пожалуй, главный вывод и главное удовольствие — в результате работы возникла группа единомышленников, поддерживающих друг друга в том, чтобы писать и публиковать, замечая друг друга, любуясь друг другом, но и не забывая о конструктивных замечаниях.
В следующем посте о тексте и последовательности контакта.
Две недели назад завершился мой курс «Тот, кто пишет» для терапевтов, которые хотя писать больше и с большим удовольствием. Сам курс оказался огромным удовольствием и для меня, и для участниц. Я поделюсь с вами несколькими очень важными выводами, которыми сделала по его окончанию.
Терапевт работает с текстом. И текст — это не только слова, тем более написанные. Это и то, что не было сказано. Это и ритм речи. И сбившееся дыхание. И отведенный взгляд. И телесный симптом и тип присутствия. Более того наша задача как терапевтов облечь в слова, хотя бы частично, послания, заложенные в симптоме, опыте.
Поэтому написание текстов для терапевтов — это не только продвижение, это не только осмысление практики и концептуализация своего профессионального и личного опыта. Написание текстов — это вклад в развитие себя как гештальт-терапевта. В свою чувствительность, внимательность, устойчивость… Писать — это искать и создавать новые смыслы. А это и есть наша работа.
Вместе с участницами мы признали, что самый большой сейчас страх при публикации текста — пройдут мимо, не заметят, не услышат…
И этот невероятный дисбаланс между тем, как много надо сделать как создатель контента, и как мало — как его потребитель…
Такой крик в пустоту получается. В надежде, что она хоть сердечек насыпет… Вот оно истерическое поле, сказала бы мой гипервизор Т. Салахиева-Талал. И мы все в нем живем, кто-то меньше, кто-то больше, но живем, испытывая перманентный дефицит распознанности, которую не стоит путать с признанием. Это о том, что я вижу тебя и то, какой ты, а не тону в восхищении и восторге.
Курс «Тот, кто пишет» и был о том, чтобы быть распознанным, как автор, как человек пишущий. Сначала мною, ведущей, а потом и другими участниками.
И это, пожалуй, главный вывод и главное удовольствие — в результате работы возникла группа единомышленников, поддерживающих друг друга в том, чтобы писать и публиковать, замечая друг друга, любуясь друг другом, но и не забывая о конструктивных замечаниях.
В следующем посте о тексте и последовательности контакта.
