На днях по телеграм-каналам разошлась новость о том, что в школах Таджикистана на уроках истории рассказывают о России якобы исключительно как об оккупанте и вообще всячески взращивают русофобию среди учеников. В качестве доказательства – голословные заявления автора и ссылки на откровенные опечатки в тексте.

А вот главы из учебника «мамины историки» почему-то не приводят, да и навряд ли продвинулись дальше «скандального» методического плана. Зачем копать глубже? Реакции и лайки под постом уже получены.

На самом же деле в самом учебнике нет ничего «русофобского». Он преемственен принятой в СССР и России историографии, и там можно встретить как спорные моменты общей истории, так и положительные. Чего там нет – так это заложенных смыслов об оккупации Таджикистана Россией. Наоборот, в содержании учебника много говорится о позитивных последствиях существования республики в составе РИ и СССР: подъеме промышленности, строительстве железнодорожных и автомобильных дорог, прекращении внутренних распрей и бурном экономическом развитии. По сути, текст формирует дружественное отношение к России и к ее роли в истории Таджикистана.

Если же изучать учебный план российских школ в Таджикистане в общем, то сразу бросается в глаза, что никаких отдельных уроков истории таджикского народа там нет, а уроки русского языка в программе занимают очень весомую долю, обгоняя даже таджикский язык.

А людям, позиционирующим себя как «историки», надо бы знать, что после 1920 года никакого Бухарского эмирата не существовало, а взятие Ташкента было в 1865 году. Зачем было так выделять откровенную опечатку – решительно непонятно. Вернее, догадки есть, но думать, что кто-то из соотечественников сейчас пытается паразитировать на межнациональной розни, как-то не хочется.