Однажды вчерашний ученик (иногда пациент) просыпается и провозглашает себя учителем (иногда психотерапевтом).
Камень был в сторону оных, ставящих диагнозы по комментариям к постам и заряжающих на счастье через скрин банковской транзакции в личку. Но пост не о кто, а о когда.
В какой момент человек понимает, что отныне он специалист, способный нести добро (не всегда) в массы? Куда встать, чтобы померить, доросла ли моя указка до того, чтобы тыкать ею в флип-чарт или водить по презентации? Или возможно я уже готова записать подкаст, вебинар или устроить целую тематическую сессию на заданную тему? Какую тему - не важно. Вопрос всё же не о что, а о когда.
Когда я променяю место в зрительном зале на стойку у микрофона? Ровно в тот момент, когда решу, что обладаю уникальными либо хотя бы нерастиражированными по Рунету сотней тысяч копипаст знаниями. Всё прочее мусор, который нужно выкидывать не сортируя. У нас же принято переиздавать его денно и нощно книгами, блогами, постами, статьями, курсами и гайдами. Но всё-таки вопрос не о как, а о когда.
Когда мы научимся фильтровать мегабайты извержений искусственного интеллекта - последователей гугл-трендов и жертв маркетинговых исследований, лидеров вордстатов и оттаргетированных интересов?
Когда этот мир настолько отчистится, чтобы контекстная реклама перестала показывать мне баннеры с ключевыми запросами из только что проскочившей в голове мысли?
>>Click here to continue<<