(Part 2)
— Так. Что за тон? Разве так говорят с преподавателем, у которого хотят получить зачёт, милая? — Доминант улыбнулся, взяв Студентку за запястье
— Ну…. простите — произнесла рыжеволосая с легкой усмешкой, но уже более спокойно и потупив взгляд в пол
— Хорошо, прощу. Что же мне ещё с тобой делать. Но… — он взял с белоснежного комода деревянную указку и покрутил в руках — Придётся усложнить проверку твоего задания, чтобы к следующему занятию ты точно подготовилась основательно
Рот Любимого расплылся в садисткой улыбке. Он провел концом указки по женскому бедру, поднимаясь снизу вверх, а затем от груди к подбородку, касаясь тонкой шеи, чуть приподнимая его. После чего снова вернулся вниз и с помощью атрибута чуть приподнял подол её юбки.
— Повернись спиной и обопрись руками — теплая рука легла на хрупкое плечо супруги, слегка надавливая на него
— Да, *Имя и отчество* — долго уговаривать прилежную, но дерзкую ученицу не требуется, так что она послушно исполнила просьбу Преподавателя
— А теперь начинай рассказывать. Я не строгий, так что буду подсказывать. Но это только между нами
Ментор слегка помассировал плечо девушки, погладил по спине и опустил ладонь на поясницу. После чего повторил свой трюк с пониманием юбки уже со стороны мягкого места девушки, но уже с большим напором, создавая легкий ветерок под тканью
— Ну…. мне показалось интересной мысль о том, что и страсти, и вражда, тоже могут быть одухотворенными как, например чувственности. Чувственности — это любовь. Так вот… Одухотворение вражды — это когда человек глубоко ценит то, что имеет врага. Типо,Церковь же всегда хотела уничтожить своих врагов, те же крестовые походы, и они нуждались в этом враге, чтобы чувствовать свою необходимость этому миру. Мол, вот они побеждают врагов Бога и делают этот мир лучше. В политике тоже самое. Но, Ницше говорит, что в этой области вражда стала благоразумнее, снисходительнее. Не знаю в чем он это заметил, ну ладно…
Пока девушка рассказывала, мужчина внимательно слушал. Но уж очень много слов-паразитов использовала девушка для своего рассказа: «типо», «мол», «вот». Когда студентка запнулась, потеряв нить повествования в своем монологе без записей, Преподаватель, не теряя времени, отвесил ей несколько ударов по заду указкой.
— Ай! За что? Я забыла что хотела сказать дальше.
— Это было за твои «типо». Постарайся формулировать мысль более грамотно. Все же мы сейчас на гуманитарном предмете, изучаем слово мысли.
— Извиняюсь, сама не заметила — рыжеволосая дева прикупила нижнюю губу, убрав выбивающуюся прядь волос за ухо — Подскажите, пожалуйста, на чём я остановилась и о чем забыла сказать в этом пункте?
— о том что вражда стала благоразумнее. ты еще забыла сказать о том, что по Ницше одухотворение вражды и чувственности необходимы в равной мере для развития.
— Да, точно, он вообще считает, что нужно жить на контрастах. В целом он осуждает моралистов. Мораль только осуждает, но не объясняет. Это одно большое заблуждение, как говорит Ницше. Но Мораль открывает реальность культуры разных стран, например. Не нужно её воспринимать буквально, так как она больше про знаки. Потом он рассуждает об упадке морали, о смягчении нравов, что стало его следствием. Ну и еще интересно, что уже в то время он писал о том, что либеральные учреждения становятся врагами свободы, когда достигнут её.
— Хорошо, вижу что ты читала, молодец — он поцеловал девушку в шею и еще несколько раз ударил по заду
— А это за что? Все же нормально было
— А это уже поощрение — со смехом ответил муж, задирая юбку супруги и плотнее прижимая ту к поверхности комода.
⋮ ⋮ ⋮
⊹ @bbymoo ⊹
⊹ #moo_memory ⊹
⊹ #hornymoo ⊹
Create: Update:
>>Click here to continue<<
♡ ⁀ Berry Cow ⊹ BDSM ⊹ AgePlay ⊹ DDLG 18+
Share with your best friend
VIEW MORE