Переписал уже 20% "Системной инженерии", там "непрерывную инженерию" (от всех этих CI/CD) меняю на "эволюционную инженерию", там уже вовсю эти "динамические ландшафты приспособленности" — они уже и в инженерии, и в менеджменте. Особенности современного образования: любое (любое-любое, да) рассуждение по любым правилам сегодня маркируется "душнила" — и это вроде как культурно поддержано, ничего умного говорить публично вроде как и нельзя, это же "грузить", есть много разного сленга на эту тему — а сленг возражений отсутствует, нельзя сказать, например, "душнила, зато не идиот безмозглый, как ты — ты уже мозг напрягать разучился, тебя даже 2*2 насмерть задушить может, как я погляжу". Можно взять критерий "Лиги школ" — "сколько человек из наших выпускников попадёт в энциклопедию", скажем, миллион человек, почему бы и нет, для этого надо на входе иметь миллион человек, если мы качественно учим (десять миллионов, если не очень качественно), а отбирать можно вот прямо изо всего человечества, даже если брать людей с PhD, то это 2% от населения развитых стран, это огромная цифра. AI-блогеры из обозревателей "разработки AI" стали тупо усилителями пресс-службы OpenAI — не надо много лет заниматься разработкой систем AI, чтобы живописать фичи очередных версий пользовательских продуктов, поэтому ищем других блогеров (которые пишут про то, что под капотом), а также ищем интересное сами — и не только про "трансформеры". Когда пользовался будильником (а не пользуюсь уже десятки лет, пользуюсь встроенным в меня биобудильником), самый навороченный из моих будильников был таким, как на картинке: будильник запускает крыльчатку, которая летает по комнате в разных направлениях, потом где-то падает, и надо встать, найти улетевшую крыльчатку и засунуть её назад в будильник, всё это время будильник орёт благим матом так, что мёртвого поднимает.
https://ailev.livejournal.com/1750940.html (10Кзнаков)
>>Click here to continue<<
