А че, надо же пользоваться молодёжными модными словами, чем там, попперс, спиннер, краш?
О докладе в школе я узнал в понедельник, в середине рабочего дня.
Мне сильно не нравится позориться на людях. Я начинаю потеть, нервно запинаться, некрасиво дрыгать ногами и руками. Поэтому люблю готовиться к выступлениям заранее.
Тут же всё сразу пошло не по плану. Презентацию лепил из 4 других вчера вечером. Благо, что хоть основные тезисы прогонял в голове два дня.
Пришлось надеть рубашку. Пройти через парк, чтобы настроиться. Отменить одно занятие. Надеть другие кроссовки. Снять рюкзак. Всё это тоже выводит из условной зоны комфорта.
Школа расположена недалеко от нового Центра, поэтому решил срезать дворами. Жд округ - интересный район Курска, сочетание несочетаемого. Отойдя буквально 50 метров от панельных многоэтажек, ты оказываешься на деревенской улочке, такой тихой и спокойной, будто напирающего города вокруг не сущесвует. Если у меня в расписании появятся обеденные перерывы, я знаю, где буду гулять.
Вышел ко двору школы. Части забора нет, через него проходит дорога. То есть, вход на территорию школы свободный. Прошёл, подошёл к главной двери, сказал "Спасибо" девочке, которая подержала мне дверь. После рамки - пункт охраны. Понял, что оставил паспорт. Сказал, что к директору. Попросили подождать, пока он ко мне спустился.
Тем временем строгая охранница жёстко отчитывала девочку, что открыла мне дверь. Мне было так стыдно( Я сказал сразу, мол, это моя вина... Но охрана выполняла воспитательную работу: "Вот зачем ты пропускаешь незнакомого? А вдруг он оружие пронесёт? И всех вас эт самое вот?! А меня потом посадят?!". Девочка, ей лет 9-10, сильно расстроилась, чуть не плакала.
В школе время течёт медленнее, тянется, как бесконечная лишняя нить пистолетного термоклея.
Вышел директор. По виду - чуть старше меня, мужчина, что всё ещё необычно в сфере образования. Повёл к себе. Сказал, что интерактивной доски, а, соответственно, и собранной на коленке презентации, вокруг которой строилось моё полуимпровизированное выступление, не будет. Кайф!
Пришли в кабинет директора. Порядок, шкаф, большой стол. Неровные старые советские полы, поверх которых линолеум. Помимо рабочей двери есть мумифицированный, пробивающийся через красные обои дверной проём, который старше меня раза в три. Директор общался с завхозом. Что-то там по ремонту, плитке, креплениях - все эти мужские дела, в которых я не шарю. Я тем временем искал, на что посмотреть. Кубки, грамоты, шкаф, стол, пол, проём, шкаф, пол, ноутбук, потолок, портрет на стене, кубки, папки, шкаф, пол.
Завхоз, сказав что-то типа "Ну конечно крепёж, клей - оно ж вода и всё разьест", ушёл.
Мы остались наедине, промолчали пару секунд и потом беседовали об инклюзии и её реалистичности. Директор мне понравился. И шарит, и понимает как важность, так и невозможность.
Зашла женщина, видимо, завуч, сказала, что собрала учителей, мы встали, она проговорила: "Не сейчас, через пять минут". Мы только сели, "Ну да, статистика по РАС...", вновь зашла завуч и сказала, что уже всё.
Мы вышли. На самом деле, школа неплохая. Высокие потолки. Широкие коридоры. Великолепная широкая лестница на второй этаж. Всюду - зелёные цветы в горшках, ты будто в джунглях. От цветов словно бы прохладно и свежо, хотя разумом понимаешь, что это не так.
Чуть покосившаяся дверь, кабинет. Человек 20-30. На задней парте лысеющий физрук. Вперемешку другие учителя, и стар, и млад, но в основном все же стар. Я работал в школе, понимаю, насколько бесят такие встречи ради встреч, поэтому хотелось, чтобы прошло всё интересно и с пользой. Сейчас, главное, первые пару слайдов пережить, ах, точно!
Пока я начинаю говорить про наш Центр, про работу, про сотрудничество с образовательными организациями региона, внимание аудитории понемногу гаснет. Я пытался шутить, делал отсылки, но через минут 10 со мной остались человек 7 от силы. Прекрасно понимаю почему, претензий нет. Начал запинаться. Прекратил. Оперся на стол. Довёл доклад до конца.
А че, надо же пользоваться молодёжными модными словами, чем там, попперс, спиннер, краш?
О докладе в школе я узнал в понедельник, в середине рабочего дня.
Мне сильно не нравится позориться на людях. Я начинаю потеть, нервно запинаться, некрасиво дрыгать ногами и руками. Поэтому люблю готовиться к выступлениям заранее.
Тут же всё сразу пошло не по плану. Презентацию лепил из 4 других вчера вечером. Благо, что хоть основные тезисы прогонял в голове два дня.
Пришлось надеть рубашку. Пройти через парк, чтобы настроиться. Отменить одно занятие. Надеть другие кроссовки. Снять рюкзак. Всё это тоже выводит из условной зоны комфорта.
Школа расположена недалеко от нового Центра, поэтому решил срезать дворами. Жд округ - интересный район Курска, сочетание несочетаемого. Отойдя буквально 50 метров от панельных многоэтажек, ты оказываешься на деревенской улочке, такой тихой и спокойной, будто напирающего города вокруг не сущесвует. Если у меня в расписании появятся обеденные перерывы, я знаю, где буду гулять.
Вышел ко двору школы. Части забора нет, через него проходит дорога. То есть, вход на территорию школы свободный. Прошёл, подошёл к главной двери, сказал "Спасибо" девочке, которая подержала мне дверь. После рамки - пункт охраны. Понял, что оставил паспорт. Сказал, что к директору. Попросили подождать, пока он ко мне спустился.
Тем временем строгая охранница жёстко отчитывала девочку, что открыла мне дверь. Мне было так стыдно( Я сказал сразу, мол, это моя вина... Но охрана выполняла воспитательную работу: "Вот зачем ты пропускаешь незнакомого? А вдруг он оружие пронесёт? И всех вас эт самое вот?! А меня потом посадят?!". Девочка, ей лет 9-10, сильно расстроилась, чуть не плакала.
В школе время течёт медленнее, тянется, как бесконечная лишняя нить пистолетного термоклея.
Вышел директор. По виду - чуть старше меня, мужчина, что всё ещё необычно в сфере образования. Повёл к себе. Сказал, что интерактивной доски, а, соответственно, и собранной на коленке презентации, вокруг которой строилось моё полуимпровизированное выступление, не будет. Кайф!
Пришли в кабинет директора. Порядок, шкаф, большой стол. Неровные старые советские полы, поверх которых линолеум. Помимо рабочей двери есть мумифицированный, пробивающийся через красные обои дверной проём, который старше меня раза в три. Директор общался с завхозом. Что-то там по ремонту, плитке, креплениях - все эти мужские дела, в которых я не шарю. Я тем временем искал, на что посмотреть. Кубки, грамоты, шкаф, стол, пол, проём, шкаф, пол, ноутбук, потолок, портрет на стене, кубки, папки, шкаф, пол.
Завхоз, сказав что-то типа "Ну конечно крепёж, клей - оно ж вода и всё разьест", ушёл.
Мы остались наедине, промолчали пару секунд и потом беседовали об инклюзии и её реалистичности. Директор мне понравился. И шарит, и понимает как важность, так и невозможность.
Зашла женщина, видимо, завуч, сказала, что собрала учителей, мы встали, она проговорила: "Не сейчас, через пять минут". Мы только сели, "Ну да, статистика по РАС...", вновь зашла завуч и сказала, что уже всё.
Мы вышли. На самом деле, школа неплохая. Высокие потолки. Широкие коридоры. Великолепная широкая лестница на второй этаж. Всюду - зелёные цветы в горшках, ты будто в джунглях. От цветов словно бы прохладно и свежо, хотя разумом понимаешь, что это не так.
Чуть покосившаяся дверь, кабинет. Человек 20-30. На задней парте лысеющий физрук. Вперемешку другие учителя, и стар, и млад, но в основном все же стар. Я работал в школе, понимаю, насколько бесят такие встречи ради встреч, поэтому хотелось, чтобы прошло всё интересно и с пользой. Сейчас, главное, первые пару слайдов пережить, ах, точно!
Пока я начинаю говорить про наш Центр, про работу, про сотрудничество с образовательными организациями региона, внимание аудитории понемногу гаснет. Я пытался шутить, делал отсылки, но через минут 10 со мной остались человек 7 от силы. Прекрасно понимаю почему, претензий нет. Начал запинаться. Прекратил. Оперся на стол. Довёл доклад до конца.
