День 2111. #УрокиРазработки
Уроки 50 Лет Разработки ПО
Урок 31. Команде нужна гибкость в отношении хотя бы одного из измерений: масштаба, плана, бюджета, персонала или качества. Окончание
Начало
Соглашения о приоритетах
Важным аспектом является необходимость согласования относительных приоритетов измерений между командой, клиентами и руководством в начале проекта. Например, график часто представляется как ограничение, хотя на самом деле это драйвер. Чтобы понять разницу, задайте вопрос: «Я понимаю, что вы хотите, чтобы решение было готово к 30 июня. Но что случится, если оно будет готово только к концу июля?» Если в ответ вы услышите, что тогда решение утратит свою ценность или последуют штрафные санкции, то график действительно является ограничением. Но если вам ответят: «Мы бы хотели получить решение к 30 июня, но можем потерпеть и до 31 июля, если придётся», — график является драйвером.
Диаграмма гибкости
Диаграмма Кивиата (на картинке), также называемая лепестковой или радиально-круговой, помогает визуально представить степень гибкости по всем пяти измерениям. Она имеет несколько осей, исходящих из общей точки. Все оси имеют одинаковую длину и приведены к единому масштабу. В данном случае каждая ось представляет степень гибкости руководителя проекта в соответствующем измерении.
Для измерения гибкости используется относительная шкала от 0 до 10. Нулевая точка — начало координат — соответствует отсутствию гибкости, то есть данное измерение является ограничением. Точки в диапазоне от нуля до примерно 4 соответствуют драйверу, то есть в данном измерении проект имеет небольшую гибкость. Любая другая точка с более высоким значением соответствует степени свободы, когда данное измерение предлагает больше гибкости. Соединение точек, нанесенных на оси пяти измерений, дает пятиугольник неправильной формы. Диаграммы гибкости для разных проектов будут иметь разные формы.
В примере диаграммы на картинке время на разработку было ограничено, т.к. компонент должен был быть готов до того, как несколько других приложений, разрабатываемых параллельно, смогли бы его использовать. Поэтому измерение «план» получило нулевую гибкость. Надежность и правильность компонента были очень важны; соответственно, качество было важным фактором успеха. Поэтому «качество» оценено в 2 единицы гибкости. К контрольному сроку должен был быть реализован базовый набор возможностей, затем функциональность постепенно могла расширяться. Поэтому «масштаб» получил оценку гибкости — 4. Была значительная свобода в отношении бюджета и персонала, главное, чтобы все было сделано вовремя. Поэтому эти измерения получили высокие значения гибкости и были оценены как степени свободы.
Диаграмма гибкости не является ни точным, ни количественным инструментом. Форма пятиугольника визуально выделяет важные аспекты проекта, но мы не пытаемся вычислить площадь пятиугольника или что-то в этом роде. Однако размер пятиугольника дает приблизительное представление о том, с какой гибкостью имеет дело руководитель проекта. Маленький пятиугольник означает, что проект имеет несколько ограничений и драйверов, что усложняет путь к успеху.
Практическое применение анализа пяти измерений
Этот пятимерный анализ может помочь руководителю проекта решить, как лучше реагировать на меняющиеся условия или реалии проекта, чтобы достичь основных целей. Предположим, что персонал является ограничением. Если понадобится включить новые требования, то единственные параметры, которые потенциально могут измениться, — это масштаб, качество, бюджет и план. В нашем мире за все приходится платить. Диаграмма гибкости может облегчить обсуждение и поиск решения, как действовать дальше. Можно ли сократить или отложить реализацию каких-нибудь других возможностей? Можно ли добавить в процесс разработки ещё одну итерацию и отодвинуть сроки? Должен ли продукт работать идеально в первый же день? Рассмотрение этих пяти аспектов помогает понять приоритеты проекта, а не предполагать, что каждый из них жизненно важен и не подлежит обсуждению.
Источник: Карл Вигерс “Жемчужины Разработки”. СПб.: Питер, 2024. Глава 4.
>>Click here to continue<<
