لازم به ذکر است که هر پژوهشگر در هفته چهارم تیرماه دپارتمان مد نظر خود را انتخاب می کند. هر دپارتمان خود متشکل از کارگروه هایی است. نظر به اینکه دروس هر کارگروه نیز متفاوت از سایر کارگروه ها است، لذا پژوهشگر علاوه بر انتخاب دپارتمان، بایستی کارگروه خود را نیز مشخص نماید. هر کارگروه 5 درس آموزشی برای آماده سازی پژوهشگران جهت انجام پژوهش در آن حوزه خاص تدوین نموده است. هر درس خود متشکل از 5 جلسه است. پژوهشگران این دروس را طی سه ماه و از اول مرداد تا انتهای مهر و در تایم شب ها فرا خواهند گرفت.
پژوهشگران در این طرح می توانند از بین چهار دپارتمان تصویر، سیگنال، مطالعات مروری، و نوروساینس پایه یکی را انتخاب کنند. در این پست به معرفی دپارتمان مطالعات مروری و کارگروه های آن، و نیز دروس اختصاصی هر کارگروه می پردازیم.
موضوعات پژوهشی تعریف شده ذیل کارگروه نوروسایکولوژی با محوریت بررسی عملکردهای شناختی مغزی و تاثیر مداخلاتی همچون tDCS و TMS، همینطور مطالعات حوزه سیگنالهای مغزی است. دروس تابستانی این کارگروه عبارتند از:
1- آشنایی با انواع و اقسام مطالعات
2-آشنایی با سیستماتیک ریویو 1، با تاکید بر نوروسایکولوژی
3- سنتز دیتا
4- آشنایی با سیستماتیک ریویو 2، با تاکید بر نوروسایکولوژی
5- آشنایی با متاآنالیز، با تاکید بر نوروسایکولوژی
موضوعات پژوهشی تعریف شده ذیل کارگروه نوروایمیجینگ با محوریت تحلیل مطالعات مربوط به بررسی ساختارهای مغزی موثر در عملکردهای شناختی و حرکتی مغز، و نیز ارتباطات ساختاری آنها با استفاده از مطالعات تصویربرداری مغزی است. دروس تابستانی این کارگروه عبارتند از:
1- آشنایی با انواع و اقسام مطالعات
2-آشنایی با سیستماتیک ریویو 1، با تاکید بر نوروایمیجینگ
3- سنتز دیتا
4- آشنایی با سیستماتیک ریویو 2، با تاکید بر نوروایمیجینگ
5- آشنایی با متاآنالیز، با تاکید بر نوروایمیجینگ
موضوعات پژوهشی تعریف شده ذیل کارگروه مطالعات پایه با محوریت بررسی مطالعات حیوانی، و نیز سلولی مولکولی خواهد بود. دروس تابستانی این کارگروه عبارتند از:
1- آشنایی با انواع و اقسام مطالعات
2-آشنایی با سیستماتیک ریویو 1، با تاکید بر مطالعات پایه
3- سنتز دیتا
4- آشنایی با سیستماتیک ریویو 2، با تاکید بر مطالعات پایه
5- آشنایی با متاآنالیز، با تاکید بر مطالعات پایه
https://hottg.com/IDS_Neuro/1282
https://hottg.com/IDS_Neuro/1283
@InterdisciplinarySchools2
>>Click here to continue<<