بازنگری در ساخت مطالعات موردی طراحی: خطر رویکرد کارخانهای
کیس استادیها بخش اصلی پورتفولیوهای UX و راهی برای نمایش تواناییهای حل مسئله و طراحی هستند. با این حال، افزایش استفاده از الگوهای استاندارد و غیرواقعی در آنها، اصالت و ارزش شان را کاهش داده است. این رویکرد به جای ارائه روایت واقعی از فرآیند دیزاین ، بیشتر به ظاهر و نتیجه نهایی توجه میکند و خطر کاهش خلاقیت را به همراه دارد.
داستانگویی و اصالت در کیس استادی ها بسیار مهم است. یک کیس استادی معتبر علاوه بر نشان دادن مشکل و راهحل، باید فرآیندها، چالشها و دینامیک تیمی را هم به تصویر بکشد. اما رویکرد کارخانهای معمولاً این بخشها را حذف میکند و تصویری ایدهآل و غیرواقعی ارائه میدهد که با واقعیت دیزاین تضاد دارد.
یکی از مشکلات بزرگ این رویکرد، تاکید بر روایت خطی است. دیزاین واقعی به ندرت مسیر مستقیمی دارد، اما کیس استادیهای کارخانهای اغلب داستانهای سادهشدهای ارائه میکنند که موجب اشتباه درک شدن فرآیند UX میشود و اهمیت آزمون و خطا را نادیده میگیرد.
استفاده بیش از حد از قالبهای آماده نیز مسئله دیگری است. اگرچه این قالبها فرآیند نگارش را سادهتر میکنند، اما به یکدستی و عدم تنوع منجر میشوند. تمرکز بر محتوا به جای ظاهر میتواند کمک کند تا طراحان از این قالبها فاصله بگیرند و سبک منحصر به فرد خود را نمایش دهند.
ایجاد تعادل در تهیه کیس استادیها بسیار مهم است. یک کیس استادی باید ساختاری روشن داشته باشد، ولی روایت صادقانه و انسانی را نیز حفظ کند. باید زمینه دیزاین، صدای کاربران و تاثیر راهحل ارائه شده را نشان دهد. پذیرش نواقص و تاکید بر واقعیت دیزاین میتواند عمق بیشتری به کیس استادی ها ببخشد.
مدیران استخدام به دنبال کیس استادیهایی هستند که فراتر از ظاهر زیبا، بینشی از فرآیند تفکر و همکاری طراح ارائه دهند. کیس استادیهایی که چهره انسانی دیزاین را نمایش دهند، تاثیر بیشتری خواهند داشت.
جامعه UX باید با رویکرد کارخانهای مقابله کرده و روایتهای متنوع و غنیتری را در کیس استادیها ترویج کند. با نمایش واقعیتهای پیچیده دیزاین و تمرکز بر نتایج معنادار، میتوان اطمینان داشت که پورتفولیوها به دلایل درست برجسته میشوند.
🔗 برای مطالعه کامل مقاله میتوانید به این لینک مراجعه کنید.
(زمان حدودی مطالعه: ۱۲ دقیقه)
گردآورنده: فاطمه حیدری
#مسیر_شغلی #پورتفولیو
@Dexign فلسفه دیزاین
______
>>Click here to continue<<
