🌤️اشراقة محب..
🔖من درر الطريفي:
📌موازنة التعليم••
إشعار المتعلم بالنقص عن غيره يجب ألا يكون سببا في إيصاله إلى اليأس، بل يُوازن في ذلك بين بيان نقصه وبيان كمال آلة التحصيل فيه؛ فيحمله بيان نقصه إلى معرفة قدره، ويُحمله توفّر آلة العلم فيه إلى السعي في التحصيل.
📌من فنون التعامل••
العلم سلاحٌ لا يصلح أن يُعطى إياه غير الأمين، وهذا من الأمانة على المعلّم، ومن حقوق النفوس عليه مراعاتها، وهكذا جميع الأنبياء يفرّقون بين حق السائل في إجابته بما يرفع جهله عن نفسه، وبين إلقاء العلم عليه ليتعلّم، فيخصّون أناسًا معيّنين بعلمٍ ولا يخصّون به غيرهم، ويفرّقون بين إلقاء الخطاب للعامة وبين خطاب الخاصة، فيُعطون ما يصلح للنفوس والعقول، وقد قال ابن مسعود: «ما أنت بمحدّث قومًا حديثًا لا تبلغه عقولهم، إلا كان لبعضهم فتنة».
📌تدبــّر ••
قال تعالى: ﴿وجاءَ رَجُلٌ مِن أقْصى المَدِينَةِ يَسْعى قالَ يامُوسى إنَّ المَلأَ يَأْتَمِرُونَ بِكَ لِيَقْتُلُوكَ فاخْرُجْ إنِّي لَكَ مِنَ النّاصِحِينَ﴾.
ائتمر فرعون وشاور قومه في قتل موسى، وتواطؤوا على ذلك، ولم يكن ذلك معلنا، حتى لا يعلم موسى، فيهرب وينجو من ظلمهم، فجاء رجل فأخبر موسى بأمرهم.
👈🏽وفي هذا:
أنه لا حرمة للأسرار إن كانت تضر بمظلوم، فيجب إفشاؤها لمن بغي عليه ومن له حق النصرة، حتى يدفع الظلم عن المظلوم.
👆🏽اللهم اغفر وارحم
وانت خير الراحمين
>>Click here to continue<<