Create: Update:
На фоне дискуссий об отмене обществознания в 6-8 классах я решил почитать единственный разрешённый учебник для 6 класса, гуглится без труда. Впечатляет.
Я встретил текст без логики и структуры, написанный покровительственным тоном. Последовательность изложения настолько слабая, что учебник больше всего похож на результат игры в "Чепуху" (где каждый следующий игрок пишет предложение, загибает листок и передаёт другому игроку).
Бесценные квадратные сантиметры учебника пущены на многочисленные и унылые назидательные вставки, стоковые картинки и ничего не иллюстрирующие схемы. Это пример "гуманитарного" текста в самом худшем смысле слова: где определяемые слова невозможно понять, если не знать их значений заранее, мысль всё время скачет, а брошенные в начале раздела вопросы так и остаются без ответов. Отдельно доставляет искусство классификации.
А насчёт предмета "Обществознание" отвечу так: в 6-7 классе необязательно, а в 8 классе вполне можно. Но, самое главное, точно не по таким учебникам.
Я встретил текст без логики и структуры, написанный покровительственным тоном. Последовательность изложения настолько слабая, что учебник больше всего похож на результат игры в "Чепуху" (где каждый следующий игрок пишет предложение, загибает листок и передаёт другому игроку).
Бесценные квадратные сантиметры учебника пущены на многочисленные и унылые назидательные вставки, стоковые картинки и ничего не иллюстрирующие схемы. Это пример "гуманитарного" текста в самом худшем смысле слова: где определяемые слова невозможно понять, если не знать их значений заранее, мысль всё время скачет, а брошенные в начале раздела вопросы так и остаются без ответов. Отдельно доставляет искусство классификации.
А насчёт предмета "Обществознание" отвечу так: в 6-7 классе необязательно, а в 8 классе вполне можно. Но, самое главное, точно не по таким учебникам.
На фоне дискуссий об отмене обществознания в 6-8 классах я решил почитать единственный разрешённый учебник для 6 класса, гуглится без труда. Впечатляет.
Я встретил текст без логики и структуры, написанный покровительственным тоном. Последовательность изложения настолько слабая, что учебник больше всего похож на результат игры в "Чепуху" (где каждый следующий игрок пишет предложение, загибает листок и передаёт другому игроку).
Бесценные квадратные сантиметры учебника пущены на многочисленные и унылые назидательные вставки, стоковые картинки и ничего не иллюстрирующие схемы. Это пример "гуманитарного" текста в самом худшем смысле слова: где определяемые слова невозможно понять, если не знать их значений заранее, мысль всё время скачет, а брошенные в начале раздела вопросы так и остаются без ответов. Отдельно доставляет искусство классификации.
А насчёт предмета "Обществознание" отвечу так: в 6-7 классе необязательно, а в 8 классе вполне можно. Но, самое главное, точно не по таким учебникам.
Я встретил текст без логики и структуры, написанный покровительственным тоном. Последовательность изложения настолько слабая, что учебник больше всего похож на результат игры в "Чепуху" (где каждый следующий игрок пишет предложение, загибает листок и передаёт другому игроку).
Бесценные квадратные сантиметры учебника пущены на многочисленные и унылые назидательные вставки, стоковые картинки и ничего не иллюстрирующие схемы. Это пример "гуманитарного" текста в самом худшем смысле слова: где определяемые слова невозможно понять, если не знать их значений заранее, мысль всё время скачет, а брошенные в начале раздела вопросы так и остаются без ответов. Отдельно доставляет искусство классификации.
А насчёт предмета "Обществознание" отвечу так: в 6-7 классе необязательно, а в 8 классе вполне можно. Но, самое главное, точно не по таким учебникам.
>>Click here to continue<<
Русский research
![](https://photo.hottg.com/u/cdn1.cdn-telegram.org/file/JZJ8wkbTcL_jaBYX4XlukDBHBr0g7cN0WKsp2rF3SbX9UEMi7ZxRUx75yfInE3PSsA4EX5hdGeY-rBSob6od977CQdJOgYvg75Ej24sf8EDGeXNmVh3zr_ZMNo0RTQAAUkSMzy_-u_7HW1iAhrNO6A2ainIwo5AnVMJrfHtm4d2Q5WsHWN4d06aRJP6yW6j5YkSnsQp-oLVkR36_dJ8vAuwlfNk8y4I04iLPNH026NgO_CDI5U7PAcTI4AF5YYFcvXiTJ-JfsXK_tgJElRv7JxNuJr6tUMBbifZV_amJdnxoLmv0IIRCH0mfFNb8ZfOwGI5tXunsGlVYphK7VS7Aag.jpg)
![](https://photo.hottg.com/u/cdn1.cdn-telegram.org/file/fyc0_YNyNkFAWx4hvJkYIH_k3tzmRo54A3BQ2nUZ5HhAXJT_l4UvoTxoMq6iXqxe49pBpeNSfdNLurmQDyNuBgApmo6_DiaFyqCAPUsT1ioEBT-MCN8Tty0dXlUgbrVR4Ur6i8Sapv4e2yoRjy5bpUZPJs5yC3e5UBZv95hAwsFjU5zyEMd4WgOUePSRXy-vnf5LoxMBikxXAmInAxw0So7s8SZhxM4-xMXBVeTxzwIlBgiZqTHdQetLfOClYDkCcTSLvMIp9VeXPwaTrh1WYCzLKLC-X884LJVNJRysTdZX_3m2Cqc1pZfwsW-K1t20h_RG9LH7F1YcFl775hqHfA.jpg)
![](https://photo.hottg.com/u/cdn1.cdn-telegram.org/file/O5R8uMosFZAXGM_YR7ooSLlb03TY3UaCv3mCSQcVwOisMRT5Ck0nf0eCum9WzixXdX_rXgd6Fqnw2DAPKQmrFDCh3C3yMxkA6bIh3RJVSAXCrBq3xuOu6mBqo7nNvjq3bPStRZp64WU3PoBAp4Vm5_IOGZV1QBFKrAided8EP69H89KOuKUrfCpXTupfqxJZzl7hVu212PHJIksW1UpLvy3qCausHe6dLHzdKDX4Bkh8P_gAcvVoxWSd-DQsx71fMDTBEQ-kocnkdPf4i3FlGPierpF9cZnw_Sx9fh97RJdfT3N4z7FKYUw_dxZAJb0J5Rywy_GpgdL8MRwqydlPhQ.jpg)
![](https://photo.hottg.com/u/cdn1.cdn-telegram.org/file/XUhfTqXiPQKeNuCnIyvkerzpdzpjhitNOr2HkXDTyK-llcTfk-LWU55xr3PTWEWlfAsnWT5yFayTWZzX12ZSDm_ujIZ29mvYGK4WAg5d7NH1FD6Jlcj6OVBMJxWfqrZrFbPDNl3N11PqL7_pg7eO4a0ybhMIs1rCBX_96lp9pFq8bpFEl6UG-_HNsyniM4rVmzUMGEkoAXk3YwXgzNXhmFemnrRCe57nXXJ0FfOlMIpbH8Rjd8Xv48SsvA9WBq4QYpF60D1paE79YQDECec0kpN47q-kmm4GdcQ6rTg0r-c4vJd_CGg3tlXQeYLHoqt9GMoLNVejKVvLO9Nh4KFGNg.jpg)