Channel: LX notes // Образование как продукт
В 2024 году Университет МИСИС запустил новую англоязычную магистерскую программу для желающих стать специалистами в области международного туризма. 🌎
В условиях глобальных вызовов особую важность приобретают навыки работы не только с людьми разных культур, но и с туристическим потенциалом различных территорий.
Программа направлена на развитие языковых, творческих и стратегических навыков работы в сфере туризма. Студенты изучают основы регионоведения, международных отношений, маркетинга, цифровых технологий и бизнес-планирования.
Практики и стажировки в процессе обучения позволят выпускникам не только найти работу в национальных и международных туристических компаниях, но и создать собственный туристический продукт или бизнес.✈️
📌 Узнай подробнее о программе
Открытия начинаются с тебя!
В условиях глобальных вызовов особую важность приобретают навыки работы не только с людьми разных культур, но и с туристическим потенциалом различных территорий.
Программа направлена на развитие языковых, творческих и стратегических навыков работы в сфере туризма. Студенты изучают основы регионоведения, международных отношений, маркетинга, цифровых технологий и бизнес-планирования.
Практики и стажировки в процессе обучения позволят выпускникам не только найти работу в национальных и международных туристических компаниях, но и создать собственный туристический продукт или бизнес.✈️
📌 Узнай подробнее о программе
Открытия начинаются с тебя!
⚡️Как построить успешное репетиторство
Приглашаю на бесплатный мастер-класс Ирины Михайловой, которая поделится своим опытом и проведет за руку до желаемого результата.
Узнайте, как находить учеников онлайн и увеличить доход за счет внедрения групп, договоров, абонементов!
Ирина Михайлова — опытный репетитор с практикой 8+ лет, из них 4 года в онлайн-образовании, обучила более 1 800 учеников на платных курсах.
💬«Я такой же репетитор, как и Вы! Вот только однажды амбиции взяли верх и мне сильно захотелось пробить потолок своего заработка. Причём сделать это без проведения дополнительных занятий, которые лишили бы меня сна и окончательно утянули в работу из графика 24/7 в график 25/8» 😑
Приходите на бесплатный онлайн мастер-класс.
Чтобы попасть в список участников, переходите по ссылке.
Реклама. ИП Михайлова И. А. ИНН 026800002240. Erid:2VtzqxjrcAE
Приглашаю на бесплатный мастер-класс Ирины Михайловой, которая поделится своим опытом и проведет за руку до желаемого результата.
Узнайте, как находить учеников онлайн и увеличить доход за счет внедрения групп, договоров, абонементов!
Ирина Михайлова — опытный репетитор с практикой 8+ лет, из них 4 года в онлайн-образовании, обучила более 1 800 учеников на платных курсах.
💬«Я такой же репетитор, как и Вы! Вот только однажды амбиции взяли верх и мне сильно захотелось пробить потолок своего заработка. Причём сделать это без проведения дополнительных занятий, которые лишили бы меня сна и окончательно утянули в работу из графика 24/7 в график 25/8» 😑
Приходите на бесплатный онлайн мастер-класс.
Чтобы попасть в список участников, переходите по ссылке.
Реклама. ИП Михайлова И. А. ИНН 026800002240. Erid:2VtzqxjrcAE
tutoruni.ru
Бесплатный мастер-класс Ирины Михайловой
Как искать учеников и зарабатывать 100к+ на репетиторстве, не работая при этом 24/7
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе:
🌟 Проектируем и проводим обучение
▫️ Ментальные карты, интерактивные схемы и диаграммы
▫️ Методология тьюторского сопровождения в дистанционном образовании
▫️ Образовательная среда в детском обучении
▫️ Нарративный дизайн в образовательных программах
▫️ Стратегия управления талантами: новые цифровые решения внедрения эмоционального интеллекта
▫️ Как создавать увлекательные просветительские проекты
▫️ Тренерские стили. Проектирование тренинга
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Искусственный интеллект в групповой работе
▫️ Как создать из презентации интересный онлайн-курс
▫️ Лонгриды - разбор в прямом эфире
▫️ Кейс ГТЛК. Как повысить вовлеченность сотрудников в корпоративное обучение: переход от LMS к LXP
🌟 Развиваемся в профессии
▫️ Педагогическое образование в России: кто мы, откуда, куда мы идем?
▫️ Профессиональное развитие работников как фактор обеспечения кадрового суверенитета
▫️ Продюсер онлайн‑курсов
▫️ CASECUP.ONLINE
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️ 20 лет eLearning в России!
▫️ Исследования в EdTech: как и зачем?
▫️ Лучшие практики обучения и развития: кейсы из разных отраслей бизнеса
▫️ ENERGY MANAGEMENT CONF
🌟 Учимся на английском
▫️ How to Craft an eLearning Portfolio That Stands Out
▫️ The Future-Focused ID: Your L&D Career In The Age of AI
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛
Photo by Mick Haupt — Ballycarbery Castle Ruins, Cahersiveen, Co. Kerry, Ireland
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе:
🌟 Проектируем и проводим обучение
▫️ Ментальные карты, интерактивные схемы и диаграммы
▫️ Методология тьюторского сопровождения в дистанционном образовании
▫️ Образовательная среда в детском обучении
▫️ Нарративный дизайн в образовательных программах
▫️ Стратегия управления талантами: новые цифровые решения внедрения эмоционального интеллекта
▫️ Как создавать увлекательные просветительские проекты
▫️ Тренерские стили. Проектирование тренинга
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Искусственный интеллект в групповой работе
▫️ Как создать из презентации интересный онлайн-курс
▫️ Лонгриды - разбор в прямом эфире
▫️ Кейс ГТЛК. Как повысить вовлеченность сотрудников в корпоративное обучение: переход от LMS к LXP
🌟 Развиваемся в профессии
▫️ Педагогическое образование в России: кто мы, откуда, куда мы идем?
▫️ Профессиональное развитие работников как фактор обеспечения кадрового суверенитета
▫️ Продюсер онлайн‑курсов
▫️ CASECUP.ONLINE
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️ 20 лет eLearning в России!
▫️ Исследования в EdTech: как и зачем?
▫️ Лучшие практики обучения и развития: кейсы из разных отраслей бизнеса
▫️ ENERGY MANAGEMENT CONF
🌟 Учимся на английском
▫️ How to Craft an eLearning Portfolio That Stands Out
▫️ The Future-Focused ID: Your L&D Career In The Age of AI
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛
Photo by Mick Haupt — Ballycarbery Castle Ruins, Cahersiveen, Co. Kerry, Ireland
Взять паузу и не делать ничего…
… получается у меня почти никогда. Пресловутый FOMO душит, внутренний самозванец критикует за «лень», нельзяграм подкидывает поводы для зависти.
Сегодня мой первый рабочий день последний отпуска и вот как я боролась с этим демонами две недели (и кажется, победила).
😌 первые несколько дней ловила себя за руку при попытке открыть почту и слак. Оказывается, это уже автоматические действия как скроллить ленту новостей, просто «посмотреть что там нового»
😌 убрала слак из быстрого доступа на рабочем столе в ноутбуке
😌 передвинула рабочий стол физически в комнате
😌 ничего не планировала, жила без расписания и плана, по настроению
😌 без будильника
😌 старалась не открывать ноутбук и убирать телефон подальше (что не помешало мне) сидеть часами в соцсетях и ютубе
😌 не делала никакие профессиональные проекты, только хобби: рисовала, читала, писала
Амстердам радовал совсем уже летней погодой и как всегда вдохновлял. Гуляла по городу, ходила на выставку, пила кофе в середине дня и никуда не спешила.
Кстати, я сохраняю разные впечатления жизни в Амстердаме и итоги месяца в уютном канале @eva_space Заходите 😏
Теперь стараюсь продлить спокойный настрой и не останавливать скачущих коней, и не входить в горящие избы.
Пишу это сообщение, допивая свой кофе в обеденный перерыв. И никуда не спешу.
… получается у меня почти никогда. Пресловутый FOMO душит, внутренний самозванец критикует за «лень», нельзяграм подкидывает поводы для зависти.
Сегодня мой первый рабочий день последний отпуска и вот как я боролась с этим демонами две недели (и кажется, победила).
😌 первые несколько дней ловила себя за руку при попытке открыть почту и слак. Оказывается, это уже автоматические действия как скроллить ленту новостей, просто «посмотреть что там нового»
😌 убрала слак из быстрого доступа на рабочем столе в ноутбуке
😌 передвинула рабочий стол физически в комнате
😌 ничего не планировала, жила без расписания и плана, по настроению
😌 без будильника
😌 старалась не открывать ноутбук и убирать телефон подальше (что не помешало мне) сидеть часами в соцсетях и ютубе
😌 не делала никакие профессиональные проекты, только хобби: рисовала, читала, писала
Амстердам радовал совсем уже летней погодой и как всегда вдохновлял. Гуляла по городу, ходила на выставку, пила кофе в середине дня и никуда не спешила.
Кстати, я сохраняю разные впечатления жизни в Амстердаме и итоги месяца в уютном канале @eva_space Заходите 😏
Теперь стараюсь продлить спокойный настрой и не останавливать скачущих коней, и не входить в горящие избы.
Пишу это сообщение, допивая свой кофе в обеденный перерыв. И никуда не спешу.
Forwarded from LXD hero 💙 home (Maria Bazhenova)
20 лет e-learning в России 🥳
Вчера была на встрече, посвященной двадцатилетию сферы онлайн-обучения. Первая тематическая конференции e-Learn Expo прошла в мае 2004 года. Организаторы и участники обсуждали исторические аспекты, достижения и изменения в области онлайн обучения за последние двадцать лет. Было интересно послушать “ветеранов” и основоположников отрасли, которые участвовали в той самой конференции и внесли значительный вклад в развитие и популяризацию e-learning в России.
📌Собрала коротко для вас, что обсуждали и какими мыслями делились спикеры:
🔸Какие основные достижения в области российского e-learning за последние двадцать лет?
Одним из ключевых достижений стало создание структурных подразделений по проектированию контента в университетах и корпорациях. Это решение позволило подготовить преподавателей и студентов к восприятию новых технологий. Создание подобных центров в каждом университете дало мощный толчок развитию электронного обучения в России.
🔸Во что верили участники в начале пути и как изменились их убеждения за это время?
В начале пути участники верили в важность образования и новых технологий. За двадцать лет они увидели, как технологии, особенно искусственный интеллект, трансформировали обучение, сделав его более индивидуализированным и адаптированным к каждому ученику.
🔸Какие технологии оказали наибольшее влияние на развитие e-learning?
Искусственный интеллект стал ключевой технологией, которая привнесла значительные изменения в систему образования. С его помощью обучение стало более персонализированным, что изменяет подход к преподаванию и обучению.
👉 Каждый(!) спикер упомянул искусственный интеллект, и что нас точно ждет новый виток развития онлайн-обучения. Не забудьте записаться на наш курс «Нейрогерой образования», чтобы не отставать и внедрять ИИ в свои процессы.
📌 Выделила несколько аспектов, в которых спикеры видят ценность внедрения искусственного интеллекта в e-learning:
🔸Персонализация обучения: Искусственный интеллект позволит создавать индивидуальные учебные программы, адаптированные под потребности и способности каждого ученика.
🔸Анализ данных: С помощью ИИ растет эффективность анализа больших объемов данных об учебной деятельности студентов, что помогает улучшать качество образования.
🔸Интерактивные учебные материалы: Разработка интерактивных и адаптивных учебных материалов стала возможной благодаря ИИ, что способствует более глубокому вовлечению студентов в процесс обучения.
🔸Поддержка преподавателей: ИИ предоставляет инструменты для автоматизации рутинных задач преподавателей, освобождая их время для более творческой и эффективной работы с учениками.
🔸Обратная связь и оценка: Системы на базе ИИ могут предоставлять мгновенную обратную связь и оценивать прогресс студентов, что ускоряет процесс обучения и улучшает результаты.
🌟 Встреча показала, что за двадцать лет e-learning прошел большой путь. Были и пробы, и ошибки. Но в итоге мы доросли до полноценной отрасли с собственными структурами и технологиями.
За эти годы научились разрабатывать контент, выстраивать непрерывное обучение и адаптировать преподавателей и студентов к новым технологиям.
Искусственный интеллект открывает новые перспективы трансформации системы образования. Что ж, посмотрим, что будет еще через 20 лет 😎
🍷E-learning, мы тебя любим, с юбилеем, и за тебя!
Вчера была на встрече, посвященной двадцатилетию сферы онлайн-обучения. Первая тематическая конференции e-Learn Expo прошла в мае 2004 года. Организаторы и участники обсуждали исторические аспекты, достижения и изменения в области онлайн обучения за последние двадцать лет. Было интересно послушать “ветеранов” и основоположников отрасли, которые участвовали в той самой конференции и внесли значительный вклад в развитие и популяризацию e-learning в России.
📌Собрала коротко для вас, что обсуждали и какими мыслями делились спикеры:
🔸Какие основные достижения в области российского e-learning за последние двадцать лет?
Одним из ключевых достижений стало создание структурных подразделений по проектированию контента в университетах и корпорациях. Это решение позволило подготовить преподавателей и студентов к восприятию новых технологий. Создание подобных центров в каждом университете дало мощный толчок развитию электронного обучения в России.
🔸Во что верили участники в начале пути и как изменились их убеждения за это время?
В начале пути участники верили в важность образования и новых технологий. За двадцать лет они увидели, как технологии, особенно искусственный интеллект, трансформировали обучение, сделав его более индивидуализированным и адаптированным к каждому ученику.
🔸Какие технологии оказали наибольшее влияние на развитие e-learning?
Искусственный интеллект стал ключевой технологией, которая привнесла значительные изменения в систему образования. С его помощью обучение стало более персонализированным, что изменяет подход к преподаванию и обучению.
👉 Каждый(!) спикер упомянул искусственный интеллект, и что нас точно ждет новый виток развития онлайн-обучения. Не забудьте записаться на наш курс «Нейрогерой образования», чтобы не отставать и внедрять ИИ в свои процессы.
📌 Выделила несколько аспектов, в которых спикеры видят ценность внедрения искусственного интеллекта в e-learning:
🔸Персонализация обучения: Искусственный интеллект позволит создавать индивидуальные учебные программы, адаптированные под потребности и способности каждого ученика.
🔸Анализ данных: С помощью ИИ растет эффективность анализа больших объемов данных об учебной деятельности студентов, что помогает улучшать качество образования.
🔸Интерактивные учебные материалы: Разработка интерактивных и адаптивных учебных материалов стала возможной благодаря ИИ, что способствует более глубокому вовлечению студентов в процесс обучения.
🔸Поддержка преподавателей: ИИ предоставляет инструменты для автоматизации рутинных задач преподавателей, освобождая их время для более творческой и эффективной работы с учениками.
🔸Обратная связь и оценка: Системы на базе ИИ могут предоставлять мгновенную обратную связь и оценивать прогресс студентов, что ускоряет процесс обучения и улучшает результаты.
🌟 Встреча показала, что за двадцать лет e-learning прошел большой путь. Были и пробы, и ошибки. Но в итоге мы доросли до полноценной отрасли с собственными структурами и технологиями.
За эти годы научились разрабатывать контент, выстраивать непрерывное обучение и адаптировать преподавателей и студентов к новым технологиям.
Искусственный интеллект открывает новые перспективы трансформации системы образования. Что ж, посмотрим, что будет еще через 20 лет 😎
🍷E-learning, мы тебя любим, с юбилеем, и за тебя!
Кому билет на конференцию Learning elements?
Я договорилась для вас на один бесплатный билет на конференцию, которая пройдет в Москве 6-7 июня.
Думаю сделать конкурс на канале с билетом в качестве главного приза, осталось только придумать, критерии конкурса 😄 Хочу объявить о старте на следующей неделе, и чтобы это было не сложно, креативно и вообще в радость.
Буду рада вашим идеям в комментариях и личных сообщениях. В каком конкурсе интересно участвовать (и побеждать)?
Я договорилась для вас на один бесплатный билет на конференцию, которая пройдет в Москве 6-7 июня.
Думаю сделать конкурс на канале с билетом в качестве главного приза, осталось только придумать, критерии конкурса 😄 Хочу объявить о старте на следующей неделе, и чтобы это было не сложно, креативно и вообще в радость.
Буду рада вашим идеям в комментариях и личных сообщениях. В каком конкурсе интересно участвовать (и побеждать)?
elearningelements.ru
LEARNING ELEMENTS 2024
Конференция для специалистов по современному обучению и HR
Возможно, я об этом пожалею, но скорее всего нет
Вдохновившись недавними прогулками по Будапешту и Амстердаму в сопровождении хороших людей, я решила поискать больше информации о местах, которые мне нравятся в городе.
A few moments later…
…сижу перед картой, отмечая национальные памятники, вкусные кофейни, скрытые дворы и секретные скамейки. Роюсь в архивных фотографиях начала 20 века, читаю биографии архитекторов, художников и людей, в честь кого названы улицы и мосты. А прогулка с собакой обрела новые краски.
Я решила для начала (ха-ха) исследовать один из самых любимых районов Амстердама Oud-West (старый запад). Он недалеко от центра, но не самый центр — все же чуть меньше историй на квадратный метр.
Так что кажется, у меня появилось новое хобби.
По привычке начинаю создавать из этого что-то целостное, поэтому будет карта с отметками и описанием разных классных штук. Со своей дотошностью методиста собираю “контент”, планирую еще обратиться к “предметным экспертам” и спроектировать из этого всего неповторимый, возможно образовательный, опыт.
Сейчас карта — это что-то очень сложное. Постепенно в ней будут появляться больше точек и больше описаний. На скриншоте — текущий прогресс и границы района.
Взяла себе дедлайн (куда без него?) — до конца июня сделать MVP, так что в начале июля будем тестировать.
Это похоже на #LX_challenge, но нет, у меня уже есть один с сайтом-портфолио (скоро расскажу апдейт).
Пойду дальше копаться в истории.
Вдохновившись недавними прогулками по Будапешту и Амстердаму в сопровождении хороших людей, я решила поискать больше информации о местах, которые мне нравятся в городе.
A few moments later…
…сижу перед картой, отмечая национальные памятники, вкусные кофейни, скрытые дворы и секретные скамейки. Роюсь в архивных фотографиях начала 20 века, читаю биографии архитекторов, художников и людей, в честь кого названы улицы и мосты. А прогулка с собакой обрела новые краски.
Я решила для начала (ха-ха) исследовать один из самых любимых районов Амстердама Oud-West (старый запад). Он недалеко от центра, но не самый центр — все же чуть меньше историй на квадратный метр.
Так что кажется, у меня появилось новое хобби.
По привычке начинаю создавать из этого что-то целостное, поэтому будет карта с отметками и описанием разных классных штук. Со своей дотошностью методиста собираю “контент”, планирую еще обратиться к “предметным экспертам” и спроектировать из этого всего неповторимый, возможно образовательный, опыт.
Сейчас карта — это что-то очень сложное. Постепенно в ней будут появляться больше точек и больше описаний. На скриншоте — текущий прогресс и границы района.
Взяла себе дедлайн (куда без него?) — до конца июня сделать MVP, так что в начале июля будем тестировать.
Это похоже на #LX_challenge, но нет, у меня уже есть один с сайтом-портфолио (скоро расскажу апдейт).
Пойду дальше копаться в истории.
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе:
🌟 Проектируем и проводим обучение
▫️ Обучать или нет? Как понять, какую пользу компании приносит обучение сотрудников
▫️ От и до: развиваем скилы сотрудника и формируем идеальную команду
▫️ Мастерство оратора для преподавателя: простые инструменты управления вниманием аудитории
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Создание и обучение собственного нейропомощника в телеграмм без навыков программирования
▫️ Как создать электронный учебный курс на платформе Мудл
▫️ Использование ресурсов искусственного интеллекта в тьюторском сопровождении
▫️ Scroll. Диалоговые тренажеры
🌟 Развиваем карьеру
▫️ Школа фасилитации онлайн
▫️ Менторская программа
🌟 Исследуем образование
▫️ Размышления о благополучии студентов в африканском контексте
▫️ Третий Всероссийский ИОТ-слёт
▫️ Большая Розетка
🌟 Учимся на английском
▫️ How to Land Your Dream Role in Learning & Development
▫️ Create Strategic Opportunities By Asking Powerful Questions
▫️ LXD Community Meet Up #32
▫️ Gamification in Learning Design
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛
Photo by L'Odyssée Bell — Передвижная библиотека Parque Forestal, Santiago, Chile
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе:
🌟 Проектируем и проводим обучение
▫️ Обучать или нет? Как понять, какую пользу компании приносит обучение сотрудников
▫️ От и до: развиваем скилы сотрудника и формируем идеальную команду
▫️ Мастерство оратора для преподавателя: простые инструменты управления вниманием аудитории
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Создание и обучение собственного нейропомощника в телеграмм без навыков программирования
▫️ Как создать электронный учебный курс на платформе Мудл
▫️ Использование ресурсов искусственного интеллекта в тьюторском сопровождении
▫️ Scroll. Диалоговые тренажеры
🌟 Развиваем карьеру
▫️ Школа фасилитации онлайн
▫️ Менторская программа
🌟 Исследуем образование
▫️ Размышления о благополучии студентов в африканском контексте
▫️ Третий Всероссийский ИОТ-слёт
▫️ Большая Розетка
🌟 Учимся на английском
▫️ How to Land Your Dream Role in Learning & Development
▫️ Create Strategic Opportunities By Asking Powerful Questions
▫️ LXD Community Meet Up #32
▫️ Gamification in Learning Design
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛
Photo by L'Odyssée Bell — Передвижная библиотека Parque Forestal, Santiago, Chile
Мои настольные книги
Прямо сейчас читаю несколько книг параллельно, и слушаю еще одну аудиокнигу.
Обратила внимание, что на моем столе сейчас лежат четыре книги (получаются “настольные” 😄), которые точно отражают спектр моих интересов.
Cracking the PM Interview
Половина книги про роль продакт менеджера, половина про типичные вопросы на собеседованиях: от поведенческих и кейсовых до написания кода и “сколько нужно времени осушить ванную с одной только пьтьевой трубочкой”.
Основы композиции
Эта книга мне очень дорога тем, что я начала ее читать почти два года назад в Москве, и она меня настолько вдохновляет на художественные эксперименты, что я ее так и не могу “дочитать” до конца
Две книги про Learning Experience Design
Изучаю представление голландца и британца о предмете и сравниваю со своим. Пока только начала чтение — в целом хорошие книги для того, чтобы познакомиться с LXD и взять несколько шаблонов.
А что вы читаете?
Прямо сейчас читаю несколько книг параллельно, и слушаю еще одну аудиокнигу.
Обратила внимание, что на моем столе сейчас лежат четыре книги (получаются “настольные” 😄), которые точно отражают спектр моих интересов.
Cracking the PM Interview
Половина книги про роль продакт менеджера, половина про типичные вопросы на собеседованиях: от поведенческих и кейсовых до написания кода и “сколько нужно времени осушить ванную с одной только пьтьевой трубочкой”.
Основы композиции
Эта книга мне очень дорога тем, что я начала ее читать почти два года назад в Москве, и она меня настолько вдохновляет на художественные эксперименты, что я ее так и не могу “дочитать” до конца
Две книги про Learning Experience Design
Изучаю представление голландца и британца о предмете и сравниваю со своим. Пока только начала чтение — в целом хорошие книги для того, чтобы познакомиться с LXD и взять несколько шаблонов.
А что вы читаете?
Образование должно меняться
Избитая истина, потому что изменения — двигатель прогресса в любой сфере, и это известно всем. Однако как внести качественные изменения в процесс обучения? Что такого придумать, чтобы был вау-эффект? 🤔
Если вдруг есть у вас ответ на этот вопрос — поздравляю, вы идеально подходите на роль участника КИвО! Так называется конкурс инноваций в образовании от Альфа-Банка и ВШЭ. Подать заявку до 16 июня может кто угодно, независимо от возраста и профессии. Главное — идея: она должна быть технологичной и на миллион. Причем буквально: именно такой главный приз ожидает победителя. Призы по 500 000 рублей получат лучшие идеи в номинациях "Искусственный интеллект", "Финансовая и цифровая грамотность" и "Обучение предпринимательству".
Полная свобода креативить 🙂 Пробуйте обязательно: стоящая идея действительно стоит денег.
Избитая истина, потому что изменения — двигатель прогресса в любой сфере, и это известно всем. Однако как внести качественные изменения в процесс обучения? Что такого придумать, чтобы был вау-эффект? 🤔
Если вдруг есть у вас ответ на этот вопрос — поздравляю, вы идеально подходите на роль участника КИвО! Так называется конкурс инноваций в образовании от Альфа-Банка и ВШЭ. Подать заявку до 16 июня может кто угодно, независимо от возраста и профессии. Главное — идея: она должна быть технологичной и на миллион. Причем буквально: именно такой главный приз ожидает победителя. Призы по 500 000 рублей получат лучшие идеи в номинациях "Искусственный интеллект", "Финансовая и цифровая грамотность" и "Обучение предпринимательству".
Полная свобода креативить 🙂 Пробуйте обязательно: стоящая идея действительно стоит денег.
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе:
🌟 Проектируем и проводим обучение
▫️ Топ-10 ошибок в сценарии онлайн-курса и как их избежать
▫️ Корпоративное обучение как система постоянного развития команды
▫️ Реализация гибридного обучения: подходы и инструменты
▫️ Проектирование обучения и учебная аналитика
▫️ Исследования в HR-проектах
▫️ Ораторское мастерство в работе преподавателей: зачем и как нужно работать с речью и голосом
▫️ Интерактивная аудиторная работа
🌟 Развиваем карьеру
▫️ Открытый урок: как стать дизайнером онлайн-курсов
▫️ Практика фасилитации. Работа с трудными ситуациями и сопротивлением
▫️ Конференция для HR и специалистов по digital обучению
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Цифровая экосистема ДПО: актуальные направления развития
▫️ Технологии и будущее HR
▫️ Зачем на самом деле нужен ИИ в разработке курсов?
▫️ Нейросети в образовании: как искусственный интеллект может помочь учителям, репетиторам, преподавателям
▫️ ИИ в преподавании. Версия 2.0: практика и риски
▫️ Figma для разработчика курсов: как использовать, чтобы работать быстрее
🌟 Учимся на английском
▫️ LMS vs LXP: Which Learning Platform Will Elevate Your Training?
▫️ Drive Success by Blending Video, VR, Microlearning, and Accessibility
▫️ Build your Digital Role Play with GenAI
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛
Photo by Yana Marudova — Philharmonie, Herbert-von-Karajan-Straße, Berlin, Germany
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе:
🌟 Проектируем и проводим обучение
▫️ Топ-10 ошибок в сценарии онлайн-курса и как их избежать
▫️ Корпоративное обучение как система постоянного развития команды
▫️ Реализация гибридного обучения: подходы и инструменты
▫️ Проектирование обучения и учебная аналитика
▫️ Исследования в HR-проектах
▫️ Ораторское мастерство в работе преподавателей: зачем и как нужно работать с речью и голосом
▫️ Интерактивная аудиторная работа
🌟 Развиваем карьеру
▫️ Открытый урок: как стать дизайнером онлайн-курсов
▫️ Практика фасилитации. Работа с трудными ситуациями и сопротивлением
▫️ Конференция для HR и специалистов по digital обучению
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Цифровая экосистема ДПО: актуальные направления развития
▫️ Технологии и будущее HR
▫️ Зачем на самом деле нужен ИИ в разработке курсов?
▫️ Нейросети в образовании: как искусственный интеллект может помочь учителям, репетиторам, преподавателям
▫️ ИИ в преподавании. Версия 2.0: практика и риски
▫️ Figma для разработчика курсов: как использовать, чтобы работать быстрее
🌟 Учимся на английском
▫️ LMS vs LXP: Which Learning Platform Will Elevate Your Training?
▫️ Drive Success by Blending Video, VR, Microlearning, and Accessibility
▫️ Build your Digital Role Play with GenAI
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛
Photo by Yana Marudova — Philharmonie, Herbert-von-Karajan-Straße, Berlin, Germany
Четыре уровня elearning курсов
Благодаря тендеру, у котором сейчас участвуем в компании, я узнала, что есть 4 уровня онлайн-курсов. Они простые и интуитивно понятные, но интересно было прочитать про это.
Уровень 1: Пассивная интерактивность
Электронное обучение уровня 1 — это пассивный опыт, при котором учащийся просто потребляет информацию.
Уровень 2: Ограниченная интерактивность
На этом уровне курсы включают в себя некоторые мультимедиа форматы: аудио, немного видео, базовую анимацию и несколько простых переходов.
Уровень 3: Сложная интерактивность
На этом уровне больше аудио, видео, переходов, анимаций и т.д. Тестирование может включать в себя разветвленные вопросы, основанные на сценариях, которые позволяют учащимся исследовать несколько путей и уровней обратной связи.
Уровень 4: Полное погружение
Здесь используются все компоненты уровней 1, 2 и 3, а также геймификация или симуляции. Эти курсы могут включать изображения на 360°, игры или сложную геймификацию, сценарии, аватары или интерактивные видео. Эти курсы более захватывающие, чем другие уровни электронного обучения. По мере взаимодействия с курсом учащиеся получают обратную связь по поводу своего выбора. А в некоторых случаях их выбор может даже повлиять на контент, который им будет представлен в следующий раз.
Читать полностью:
https://community.articulate.com/articles/get-to-know-the-4-levels-of-e-learning
@lxnotes
Благодаря тендеру, у котором сейчас участвуем в компании, я узнала, что есть 4 уровня онлайн-курсов. Они простые и интуитивно понятные, но интересно было прочитать про это.
Уровень 1: Пассивная интерактивность
Электронное обучение уровня 1 — это пассивный опыт, при котором учащийся просто потребляет информацию.
Уровень 2: Ограниченная интерактивность
На этом уровне курсы включают в себя некоторые мультимедиа форматы: аудио, немного видео, базовую анимацию и несколько простых переходов.
Уровень 3: Сложная интерактивность
На этом уровне больше аудио, видео, переходов, анимаций и т.д. Тестирование может включать в себя разветвленные вопросы, основанные на сценариях, которые позволяют учащимся исследовать несколько путей и уровней обратной связи.
Уровень 4: Полное погружение
Здесь используются все компоненты уровней 1, 2 и 3, а также геймификация или симуляции. Эти курсы могут включать изображения на 360°, игры или сложную геймификацию, сценарии, аватары или интерактивные видео. Эти курсы более захватывающие, чем другие уровни электронного обучения. По мере взаимодействия с курсом учащиеся получают обратную связь по поводу своего выбора. А в некоторых случаях их выбор может даже повлиять на контент, который им будет представлен в следующий раз.
Читать полностью:
https://community.articulate.com/articles/get-to-know-the-4-levels-of-e-learning
@lxnotes
E-Learning Heroes
Get to Know The 4 Levels of E-Learning
Learn how to categorize your e-learning courses based on the amount of interactivity they include.
Forwarded from LXD hero 💙 home (Maria Bazhenova)
Аудит и рефакторинг образовательных продуктов 🚀
Заметила, что если процесс создания продукта в командах обычно выстроен, то вот с последующей оценкой и переработкой образовательных программ все не так просто. Многие считают, что раз курс запустили и с ним все плюс-минус окей, то можно делать перезапуски без изменений.
Решила углубиться в тему того, как выстраивают процесс аудита обучения, оценки его качества и эффективности, внедрения улучшений. К этому вопросу сложно подойти, так как аудит требует комплексного подхода и большой аналитической работы. Выяснить, что же необходимо для улучшения качества образовательного продукта не так просто.
📌Встает логичный вопрос: а зачем в это вкладываться? Вижу такие профиты:
🔸Повысить качество образовательного продукта с точки зрения реализации (контента) и эффективности (достижения результатов учениками).
🔸Улучшить опыт взаимодействия с учениками и создать поддерживающую образовательную среду.
🔸Принимать решения не по наитию, а на основе анализа данных.
🔸Разрабатывать более востребованные на рынке продукты, через продукт влиять на стратегии маркетинга и продвижения.
🔸Все это вместе дает рост метрик как образовательных, так и бизнесовых.
👉 В итоге только выстроенный процесс дает реальные рычаги управления продуктом и результатами.
Как и с другими процессами, аудит требует того, чтобы его выстроить на уровне задач в команде, внедрить новые инструменты, поддерживать и контролировать регулярное исполнение. Но результаты того стоят.
📌Выделяю несколько этапов в процессе аудита и рефакторинга:
🔸Планирование и запуск процесса аудита
🔸Анализ метрик и обратной связи
🔸Анализ актуальности темы и позиционирования
🔸Методический анализ, оценка качества и результативности
🔸Анализ образовательной среды
🔸Формирование бэклога улучшений и их приоритизация
📝 Подробнее задачи по каждому этапу собрала в чек-лист аудита образовательных продуктов. Скачайте его, чтобы запустить процесс у себя в команде, или проверить и доработать уже имеющийся.
⚠️Для этого пройдите короткий опрос по теме аудита (займет 2-3 минуты). Интересно узнать, актуальна ли вам эта тема в качестве обучения.
Всем качественных и востребованных образовательных продуктов 💖
Заметила, что если процесс создания продукта в командах обычно выстроен, то вот с последующей оценкой и переработкой образовательных программ все не так просто. Многие считают, что раз курс запустили и с ним все плюс-минус окей, то можно делать перезапуски без изменений.
Решила углубиться в тему того, как выстраивают процесс аудита обучения, оценки его качества и эффективности, внедрения улучшений. К этому вопросу сложно подойти, так как аудит требует комплексного подхода и большой аналитической работы. Выяснить, что же необходимо для улучшения качества образовательного продукта не так просто.
📌Встает логичный вопрос: а зачем в это вкладываться? Вижу такие профиты:
🔸Повысить качество образовательного продукта с точки зрения реализации (контента) и эффективности (достижения результатов учениками).
🔸Улучшить опыт взаимодействия с учениками и создать поддерживающую образовательную среду.
🔸Принимать решения не по наитию, а на основе анализа данных.
🔸Разрабатывать более востребованные на рынке продукты, через продукт влиять на стратегии маркетинга и продвижения.
🔸Все это вместе дает рост метрик как образовательных, так и бизнесовых.
👉 В итоге только выстроенный процесс дает реальные рычаги управления продуктом и результатами.
Как и с другими процессами, аудит требует того, чтобы его выстроить на уровне задач в команде, внедрить новые инструменты, поддерживать и контролировать регулярное исполнение. Но результаты того стоят.
📌Выделяю несколько этапов в процессе аудита и рефакторинга:
🔸Планирование и запуск процесса аудита
🔸Анализ метрик и обратной связи
🔸Анализ актуальности темы и позиционирования
🔸Методический анализ, оценка качества и результативности
🔸Анализ образовательной среды
🔸Формирование бэклога улучшений и их приоритизация
📝 Подробнее задачи по каждому этапу собрала в чек-лист аудита образовательных продуктов. Скачайте его, чтобы запустить процесс у себя в команде, или проверить и доработать уже имеющийся.
⚠️Для этого пройдите короткий опрос по теме аудита (займет 2-3 минуты). Интересно узнать, актуальна ли вам эта тема в качестве обучения.
Всем качественных и востребованных образовательных продуктов 💖
Forwarded from LXD hero 💙 home (Maria Bazhenova)
Пройди опрос и получи чек-лист задач по аудиту образовательного продукта 🚀
Новая папка каналов для тех, кто работает в образовании
Внутри:
- новости образования
- методические лайфхаки
- исследования и аналитика
- шаблоны и тулбоксы
- бесплатное обучение
- и многое другое!
Переходите по ссылке, подписывайтесь на новые каналы!
https://hottg.com/addlist/3gPY25YWI7A0MDBi
Добро пожаловать тем, кто добавился из этой папки 💛
Скоро расскажу про:
- новости по моему #LX_challenge с разработкой сайте-портфолио
- роли при поиске работы в образовании на междунароном рынке
- продуктовый подход в разработке образовательных продуктов
- как мы придумали внедрять AI инструменты в компании
Все полезные теги в закрепленных сообщениях
Enjoy! 😇
Внутри:
- новости образования
- методические лайфхаки
- исследования и аналитика
- шаблоны и тулбоксы
- бесплатное обучение
- и многое другое!
Переходите по ссылке, подписывайтесь на новые каналы!
https://hottg.com/addlist/3gPY25YWI7A0MDBi
Добро пожаловать тем, кто добавился из этой папки 💛
Скоро расскажу про:
- новости по моему #LX_challenge с разработкой сайте-портфолио
- роли при поиске работы в образовании на междунароном рынке
- продуктовый подход в разработке образовательных продуктов
- как мы придумали внедрять AI инструменты в компании
Все полезные теги в закрепленных сообщениях
Enjoy! 😇
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе:
🌟 Проектируем и проводим обучение
▫️ Проектирование обучения на основе данных
▫️ Главные фишки крутого сценария курса
🌟 Изучаем технологии и интрументы
▫️ ИИ-Мастер. Супер-преподаватель. Используем возможности нейросетей
▫️ Игры. Miro. Нейросеть.
▫️ LaTeX и ИИ: тандем для эффективной верстки научных текстов
🌟 Развиваемся в профессии
▫️ Школа преподавателей School of Education
▫️ Куратор и технический администратор онлайн-школы
▫️ Методолог образовательных программ
🌟 Общаемся с коллегами
▫️ Конференция по фасилитации "МАЛИНА"
▫️ Психология образования: современный вектор развития
▫️ Белая Конфа
🌟 Управляем образовательныеми продуктами
▫️ Стратегия быстрого запуска онлайн-обучения
▫️ Как внедрить онлайн-обучение и изменить бизнес-процессы
▫️ Продуктовый подход в школе: с чего начать?
▫️ Создайте прибыльную онлайн-школу: Aspex AI + Getcourse
🌟 Изучаем разное полезное
▫️ Как проводить рабочие встречи
▫️ Автоматическое выявление навыков из описаний вакансий
🌟 Учимся на английском
▫️ LXDCON'24 - 9th Annual Learning Experience Design Conference
▫️ How to Bridge the Digital Skills Gap with Workflow Learning
▫️ Science of Learning
▫️ Mapping skills to workplace culture
▫️ LMSs for instructional designers: everything you need to know
▫️ Passive to active
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛
Photo by Grigorii Shcheglov — Teatro Ristori Verona, Italy
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе:
🌟 Проектируем и проводим обучение
▫️ Проектирование обучения на основе данных
▫️ Главные фишки крутого сценария курса
🌟 Изучаем технологии и интрументы
▫️ ИИ-Мастер. Супер-преподаватель. Используем возможности нейросетей
▫️ Игры. Miro. Нейросеть.
▫️ LaTeX и ИИ: тандем для эффективной верстки научных текстов
🌟 Развиваемся в профессии
▫️ Школа преподавателей School of Education
▫️ Куратор и технический администратор онлайн-школы
▫️ Методолог образовательных программ
🌟 Общаемся с коллегами
▫️ Конференция по фасилитации "МАЛИНА"
▫️ Психология образования: современный вектор развития
▫️ Белая Конфа
🌟 Управляем образовательныеми продуктами
▫️ Стратегия быстрого запуска онлайн-обучения
▫️ Как внедрить онлайн-обучение и изменить бизнес-процессы
▫️ Продуктовый подход в школе: с чего начать?
▫️ Создайте прибыльную онлайн-школу: Aspex AI + Getcourse
🌟 Изучаем разное полезное
▫️ Как проводить рабочие встречи
▫️ Автоматическое выявление навыков из описаний вакансий
🌟 Учимся на английском
▫️ LXDCON'24 - 9th Annual Learning Experience Design Conference
▫️ How to Bridge the Digital Skills Gap with Workflow Learning
▫️ Science of Learning
▫️ Mapping skills to workplace culture
▫️ LMSs for instructional designers: everything you need to know
▫️ Passive to active
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛
Photo by Grigorii Shcheglov — Teatro Ristori Verona, Italy
Сайт-портфолио eLearning проектов
Не успеваю писать про обновления моего #LX_challenge с разработкой сайта-портфолио. А сделано многое, расскажу в двух словах (начало здесь)
👉 Сделали главную страницу, станицу с услугами и кейсами
👉 Опубликовали 1 кейс на сайте и еще 1,5 написано
👉 Есть список проектов, про которые нужно написать
👉 Есть список задач на каждом этапе
В пятницу презентовала первую версию сайта CEO, а вчера — на общей встрече компании, получила очень много положительного фидбека (и кучу идей, как развивать проект и что добавить на сайт).
Теперь из срочного:
⚡️ доработать тексты на страницах
⚡️ купить и прикрутить домен
⚡️ дописать и опубликовать минимум 5 кейсов
⚡️ все настроить и чтобы все работало
И есть 2,5 недели, чтобы это доделать!
Главный барьер на пути — найти нормальный домен и успеть все настроить.
План — зарелизить сайт в начале июля, но у меня внутренний дедлайн 25.06.
Дизайнер сказала “успеем”.
Итак, пошел обратный отчет (вот теперь и начинается настоящий challenge)
10 дней до релиза 🚀
Не успеваю писать про обновления моего #LX_challenge с разработкой сайта-портфолио. А сделано многое, расскажу в двух словах (начало здесь)
👉 Сделали главную страницу, станицу с услугами и кейсами
👉 Опубликовали 1 кейс на сайте и еще 1,5 написано
👉 Есть список проектов, про которые нужно написать
👉 Есть список задач на каждом этапе
В пятницу презентовала первую версию сайта CEO, а вчера — на общей встрече компании, получила очень много положительного фидбека (и кучу идей, как развивать проект и что добавить на сайт).
Теперь из срочного:
⚡️ доработать тексты на страницах
⚡️ купить и прикрутить домен
⚡️ дописать и опубликовать минимум 5 кейсов
⚡️ все настроить и чтобы все работало
И есть 2,5 недели, чтобы это доделать!
Главный барьер на пути — найти нормальный домен и успеть все настроить.
План — зарелизить сайт в начале июля, но у меня внутренний дедлайн 25.06.
Дизайнер сказала “успеем”.
Итак, пошел обратный отчет (вот теперь и начинается настоящий challenge)
10 дней до релиза 🚀
Сайт-портфолио eLearning проектов #LX_challenge
🚀 9 дней до релиза
Сделала ревью сайта, написала целый список того, что нужно еще доработать. 😎
Вчера встретилась с Фрэнком, обсудили проекты, которые нужно добавить на сайт. Собрала информацию про шесть, а там еще шестьсот, похоже.
Если для описания каждого кейса нужно 1,5-2 часа, то пару дней потрачу на тексты и выбор визуала.
Еще обсуждали SEO сайта и подключение аналитики.
Чего еще я не знаю?
🚀 9 дней до релиза
Сделала ревью сайта, написала целый список того, что нужно еще доработать. 😎
Вчера встретилась с Фрэнком, обсудили проекты, которые нужно добавить на сайт. Собрала информацию про шесть, а там еще шестьсот, похоже.
Если для описания каждого кейса нужно 1,5-2 часа, то пару дней потрачу на тексты и выбор визуала.
Еще обсуждали SEO сайта и подключение аналитики.
Чего еще я не знаю?
HTML Embed Code: