​​Уже пару лет как натыкаюсь на мысль, что в любой непростой ситуации лучше продолжать пилить контент, ну вдруг, это хоть кого-то отвлечет=)

Попробую сформулировать одну из мыслей, не дающую мне покоя: ускорится ли в следующие лет 50 научное понимание мира настолько же, насколько оно ускорилось столетие назад? Самым простым, но далеко не лучшим оценочным критерием можно взять нобелевские премии.

Посудите сами, чтобы объяснить такую штуку как реакции кросс-сочетания и чем они хороши для синтеза потребуется скорее всего около вузовское понимание органической химии. И это нобелевская премия за 2010 год по химии (при этом, открытию много больше лет, на самом деле!) – страшно, сложно, непонятно и круто, с точки зрения обывателя. И это я еще не привел в пример что-нибудь около биологии в качестве примера.

И с другой стороны, про наличие аргона в атмосфере рассказывали на окружающем мире классе этак в пятом, хотя открытие инертных газов и их положение в периодической таблице — это премия аж за 1904 год. Про NaCl, который радостно распадается на катион с анионом в водном растворе очень много затирают на уроках химии в восьмом классе, привет господину Аррениусу и теории диссоциации, ну и заодно и премии за 1903 год. А уж про открытие радия с полонием и Мари Кюри так вообще из любого научно популярного утюга. Безусловно, не все открытия того времени проходят на школьных уроках, но очень-очень многие из них составляют весьма базовый уровень понимания мира вокруг.

Будет ли также очевидно и просто с сегодняшними научными работами еще через полвека?

Будни Учёного

​​Уже пару лет как натыкаюсь на мысль, что в любой непростой ситуации лучше продолжать пилить контент, ну вдруг, это хоть кого-то отвлечет=)

Попробую сформулировать одну из мыслей, не дающую мне покоя: ускорится ли в следующие лет 50 научное понимание мира настолько же, насколько оно ускорилось столетие назад? Самым простым, но далеко не лучшим оценочным критерием можно взять нобелевские премии.

Посудите сами, чтобы объяснить такую штуку как реакции кросс-сочетания и чем они хороши для синтеза потребуется скорее всего около вузовское понимание органической химии. И это нобелевская премия за 2010 год по химии (при этом, открытию много больше лет, на самом деле!) – страшно, сложно, непонятно и круто, с точки зрения обывателя. И это я еще не привел в пример что-нибудь около биологии в качестве примера.

И с другой стороны, про наличие аргона в атмосфере рассказывали на окружающем мире классе этак в пятом, хотя открытие инертных газов и их положение в периодической таблице — это премия аж за 1904 год. Про NaCl, который радостно распадается на катион с анионом в водном растворе очень много затирают на уроках химии в восьмом классе, привет господину Аррениусу и теории диссоциации, ну и заодно и премии за 1903 год. А уж про открытие радия с полонием и Мари Кюри так вообще из любого научно популярного утюга. Безусловно, не все открытия того времени проходят на школьных уроках, но очень-очень многие из них составляют весьма базовый уровень понимания мира вокруг.

Будет ли также очевидно и просто с сегодняшними научными работами еще через полвека?

hottg.com/Xscience/907

12.3K viewsOct 3, 2022 at 11:30