Channel: الاستاذ ساجد مجيد العگيلي
الاستاذ ساجد مجيد العگيلي
Photo
حَضينة الطالب .. 🩵🩵🩵
فخامة تدريس منهج التربية الإسلامية |
شنو الجديد في 2025م ؟
• واحد : بعد عشرة سنوات من الإصدارات المُتتالية ، أول تغيير لهذه السنة تغيير اسم الملزمة من (النموذجية) إلى (كنز التأليف الوزاري) لتؤسس لبداية جديدة في الطرح والإعداد! 💓
• اثنين : للوهلة الاولى يعتقد الطالب أن الملزمة نفسها للسنين السابقة لكن الحقيقة :
أ) تنقيح الملزمة على إصدار كتاب ٢٠٢٤م.
ب) إضافة ملاحظات مركز الفحص بالكامل.
ج) الخلو من الأخطاء الإملائية بنسبة كاملة.
• ثلاثة : تم تغيير وإضافة 47 سؤال جديد بصيغ جديدة لتعليم الطالب على الأنماط الجديدة "الوزارة صارت تفكر بطريقة مختلفة" بوضع الاسئلة الوزارية. 💓
• اربعة : إضافة باركود شرح كل مواضيع الأبحاث والتهذيب (وفق الدروس الإلكترونية الجديدة حتى تگدر تربط بين الشرح بالملزمة وبين الشرح بالملزمة بدون تعقيد وما تنساه! 🥇)
• خمسة : أحد أسباب تأخير إصدار الملزمة : بجهد جبار من قبل كادر كامل من الاساتذة الاختصاص أ.عبد الجليل الطائي أ.سرمد البياتي أ.عبد العليم جابر .. تم فرز أكثر من 1500 نسخة اسئلة مدرسية من مدارس متميزة ومرموقة وإضافة الصيغ الأكثر فائدة بها في الملزمة وراح تلاحظون هالشي! 🏆
• ستة : كالعادة , الملزمة مرتبة بالترتيب الوزاري الي يخليك تكمل بسرعة ، وياها فهرس حتى تدرس بترتيب الكتاب بأيام المدرسة ، مع مخطط وزاري للاسئلة ، مع صفحة تعليمات ، وباقي الحبشكلات. 🏂
• سبعة : تمت إضافة الاسئلة الوزارية بالكامل حتى آخر دور وزاري 2024م مع اسئلة خارج القطر والموهوبين والمهني بكل النماذج التي ممكن تخطر وما تخطر ببالك! 🧏🏻♂
• ثمانية : إعتماد اللون الازرق المائل للخُضرة 🪺 ، وهو تصميم للألوان الخاصة بالجوامع الفاخرة في المغرب وتونس ومريح كُلش بالدراسة ، مع تقليل الألوان غير الضرورية.
• تسعة : تم تحسين العديد من الأجوبة وتسهيل صعوبة الفقرات الطويلة من خلال:
أ) التلوين. ب) المخططات. ج) طرق السرد.
• عشرة : شرح مفصل للآيات ، وتحسيّن لطريقة الحفظ ، وتسهيل طريقة الاستذكار من خلال إضافة ما يُسمى "بالمفردات المُبسطة" لأي مُفردة صعبة.
• احدا عشر : تم مراعاة كسولة بعض أفراد الجيل 2007 😂🙂↕️ وجعل الملزمة كأنما درس سهل القراءة والملاحظات وكل التفاصيل ، بحيث عليك فقط عملية الحفظ المُباشر🫂
• اثنا عشر : ✍🏻 ملزمتك بيها الوزاريات كاملة ، ومراجعة مركزة منها وبيها ، والمنهج كامل سؤال وجواب ، وطرق تدريس ، ومخططات ، وفهرس على ضوء الكتاب ، والوان وتفاصيل مودرن ، وبعدد صفحات 150 صفحة أقل من الكتاب المنهجي البالغ 164 صفحة ، وبدون ترك أي شيء
وهواية بعد سوالفها المَعروفة .. 😌
تلگوها بكل المكاتب "حرفياً" وكلاء دار المغرب ، ما راح تدوخ لانها بكل مكان وين ما تسأل عنها
وتأكد من تصميمها كالصور واللصقة الفسفورية حتى تاخذ الأصلي وابتعد عن المُستنسخ لان يبيعونك القديم بغلاف الجديد! 🩵🩵🩵
فخامة تدريس منهج التربية الإسلامية |
شنو الجديد في 2025م ؟
• واحد : بعد عشرة سنوات من الإصدارات المُتتالية ، أول تغيير لهذه السنة تغيير اسم الملزمة من (النموذجية) إلى (كنز التأليف الوزاري) لتؤسس لبداية جديدة في الطرح والإعداد! 💓
• اثنين : للوهلة الاولى يعتقد الطالب أن الملزمة نفسها للسنين السابقة لكن الحقيقة :
أ) تنقيح الملزمة على إصدار كتاب ٢٠٢٤م.
ب) إضافة ملاحظات مركز الفحص بالكامل.
ج) الخلو من الأخطاء الإملائية بنسبة كاملة.
• ثلاثة : تم تغيير وإضافة 47 سؤال جديد بصيغ جديدة لتعليم الطالب على الأنماط الجديدة "الوزارة صارت تفكر بطريقة مختلفة" بوضع الاسئلة الوزارية. 💓
• اربعة : إضافة باركود شرح كل مواضيع الأبحاث والتهذيب (وفق الدروس الإلكترونية الجديدة حتى تگدر تربط بين الشرح بالملزمة وبين الشرح بالملزمة بدون تعقيد وما تنساه! 🥇)
• خمسة : أحد أسباب تأخير إصدار الملزمة : بجهد جبار من قبل كادر كامل من الاساتذة الاختصاص أ.عبد الجليل الطائي أ.سرمد البياتي أ.عبد العليم جابر .. تم فرز أكثر من 1500 نسخة اسئلة مدرسية من مدارس متميزة ومرموقة وإضافة الصيغ الأكثر فائدة بها في الملزمة وراح تلاحظون هالشي! 🏆
• ستة : كالعادة , الملزمة مرتبة بالترتيب الوزاري الي يخليك تكمل بسرعة ، وياها فهرس حتى تدرس بترتيب الكتاب بأيام المدرسة ، مع مخطط وزاري للاسئلة ، مع صفحة تعليمات ، وباقي الحبشكلات. 🏂
• سبعة : تمت إضافة الاسئلة الوزارية بالكامل حتى آخر دور وزاري 2024م مع اسئلة خارج القطر والموهوبين والمهني بكل النماذج التي ممكن تخطر وما تخطر ببالك! 🧏🏻♂
• ثمانية : إعتماد اللون الازرق المائل للخُضرة 🪺 ، وهو تصميم للألوان الخاصة بالجوامع الفاخرة في المغرب وتونس ومريح كُلش بالدراسة ، مع تقليل الألوان غير الضرورية.
• تسعة : تم تحسين العديد من الأجوبة وتسهيل صعوبة الفقرات الطويلة من خلال:
أ) التلوين. ب) المخططات. ج) طرق السرد.
• عشرة : شرح مفصل للآيات ، وتحسيّن لطريقة الحفظ ، وتسهيل طريقة الاستذكار من خلال إضافة ما يُسمى "بالمفردات المُبسطة" لأي مُفردة صعبة.
• احدا عشر : تم مراعاة كسولة بعض أفراد الجيل 2007 😂🙂↕️ وجعل الملزمة كأنما درس سهل القراءة والملاحظات وكل التفاصيل ، بحيث عليك فقط عملية الحفظ المُباشر
• اثنا عشر : ✍🏻 ملزمتك بيها الوزاريات كاملة ، ومراجعة مركزة منها وبيها ، والمنهج كامل سؤال وجواب ، وطرق تدريس ، ومخططات ، وفهرس على ضوء الكتاب ، والوان وتفاصيل مودرن ، وبعدد صفحات 150 صفحة أقل من الكتاب المنهجي البالغ 164 صفحة ، وبدون ترك أي شيء
وهواية بعد سوالفها المَعروفة .. 😌
تلگوها بكل المكاتب "حرفياً" وكلاء دار المغرب ، ما راح تدوخ لانها بكل مكان وين ما تسأل عنها
وتأكد من تصميمها كالصور واللصقة الفسفورية حتى تاخذ الأصلي وابتعد عن المُستنسخ لان يبيعونك القديم بغلاف الجديد! 🩵🩵🩵
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
الاستاذ ساجد مجيد العگيلي // طلبة العراق 2025م
مدرس مادة التربية الإسلامية
على منصة أبواب التعليمية
الحجز هذه السنة مختلف من كل النواحي ، طلبة ٢٠٢٥م تگدرون تحجزون بنظام المحاضرات الإلكترونية والإمتحانات الإلكترونية ، أو : المحاضرات الإلكترونية والإمتحانات حضورية
الشرح هذه السنة على نظام أعلى وأفضل من كل السنوات ، اتخذت شخصيًا أسلوب جديد أسهل للطالب وأضمن وأقرب للأنماط الجديدة ، خاصة أنه الاسئلة الوزارية تطلب تجديد مستمر وانتفاح أكبر على المادة
المميز هذه السنة أنه
◀️ المحاضرات واحدة اسبوعياً ( يعني ما راح يتأثر جدول دراستك على الإطلاق)
◀️ بنفس المحاضرة تفهم وبنفسها تحفظ (ما راح تحس بالمادة)
◀️ الإمتحانات كل اسبوع بأسبوعه ، تأخذ محاضرة عندك اسبوع لدراستها
◀️ تكمل مادة نصف السنة قبل ميعادها ومو بس هيچ ، بل تراجعها بالكامل مرة كاملة!
◀️ گروب مناقشات وتواصل مباشر!
القسط بقى محافظ على وضعه تقريباً ، والحجز من خلال كل المكاتب المعروفة التتعامل مع منصة أبواب
الحجز ينفتح من الآن ومبروك للحجزوا سابقاً ، ويستمر لمدة اسبوعين بس!
المباشرة بتاريخ 2024/7/24 المصادف الأربعاء
والجدول على مرام مرامك ، اتخذ القرار من الآن واخلص من مادة دراسية كاملة وأنت مرتاح البال
مع العلم توفر كادر مساعدين كامل وتسهيلات رائعة بحيث ما راح يكون عليك بس عملية الحفظ ، وإلي اساساً راح تحفظها بداخل المحاضرة ههههه
مدرس مادة التربية الإسلامية
على منصة أبواب التعليمية
الحجز هذه السنة مختلف من كل النواحي ، طلبة ٢٠٢٥م تگدرون تحجزون بنظام المحاضرات الإلكترونية والإمتحانات الإلكترونية ، أو : المحاضرات الإلكترونية والإمتحانات حضورية
الشرح هذه السنة على نظام أعلى وأفضل من كل السنوات ، اتخذت شخصيًا أسلوب جديد أسهل للطالب وأضمن وأقرب للأنماط الجديدة ، خاصة أنه الاسئلة الوزارية تطلب تجديد مستمر وانتفاح أكبر على المادة
المميز هذه السنة أنه
القسط بقى محافظ على وضعه تقريباً ، والحجز من خلال كل المكاتب المعروفة التتعامل مع منصة أبواب
الحجز ينفتح من الآن ومبروك للحجزوا سابقاً ، ويستمر لمدة اسبوعين بس!
المباشرة بتاريخ 2024/7/24 المصادف الأربعاء
والجدول على مرام مرامك ، اتخذ القرار من الآن واخلص من مادة دراسية كاملة وأنت مرتاح البال
مع العلم توفر كادر مساعدين كامل وتسهيلات رائعة بحيث ما راح يكون عليك بس عملية الحفظ ، وإلي اساساً راح تحفظها بداخل المحاضرة ههههه
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
السلام عليكم 🪷
الاستاذ ساجد كاتب هذا المنشور 🙋🏻
هذا النشر مخصص في فائدة كل طلبة 2025م
أقل من 10 أيّام على بدأ الدورة لشرح التربية الإسلامية بالطرق العلمية الصحيحة ، وإضافة الأساليب الجديد في المضمون بعد التغييرات الواضحة في هيكل إعداد الاسئلة الوزارية
يتوفر نظام الإمتحانات الحضورية "الاسبوعية" في بغداد وفي عدة مناطق لأول مرة!
وكذلك في العديد من المحافظات! 🫶🏻
لازم تگلب الصور الموجودة عندك حتى تعرف أماكن الحجز وأماكن المعاهد لإمتحانك الاسبوعي 💪🏻🙅🏻♂
وإذا عندك أي استفسار تگدر تتصل على الرقم : ( 07855418493 ) أو ( 07755551080 ) أو تراسل المعرف الآتي : ( @abwaabirq )
وأخر نقطة ، موعد المباشرة 7/24 والمحاضرات السنة أحدث من كل سنة مرّت ، وبكل شيء ✨
الاستاذ ساجد كاتب هذا المنشور 🙋🏻
هذا النشر مخصص في فائدة كل طلبة 2025م
أقل من 10 أيّام على بدأ الدورة لشرح التربية الإسلامية بالطرق العلمية الصحيحة ، وإضافة الأساليب الجديد في المضمون بعد التغييرات الواضحة في هيكل إعداد الاسئلة الوزارية
يتوفر نظام الإمتحانات الحضورية "الاسبوعية" في بغداد وفي عدة مناطق لأول مرة!
وكذلك في العديد من المحافظات! 🫶🏻
لازم تگلب الصور الموجودة عندك حتى تعرف أماكن الحجز وأماكن المعاهد لإمتحانك الاسبوعي 💪🏻🙅🏻♂
وإذا عندك أي استفسار تگدر تتصل على الرقم : ( 07855418493 ) أو ( 07755551080 ) أو تراسل المعرف الآتي : ( @abwaabirq )
وأخر نقطة ، موعد المباشرة 7/24 والمحاضرات السنة أحدث من كل سنة مرّت ، وبكل شيء ✨
إن تراجيدية ملحمة الطف، في أرض كربلاء، تمثل ثورة الواقع الحق على التبطر الظالم، فئة قليلة انتصرت روحياً وفكرةً على فئة باغية طالبة لحذافير الدنيا وتفاصيلها.
إن قصة الإمام الحسين بن علي بن أبي طالب بن عبد المطلب (عليهما السلام) تمثل درساً في الشهامة والإصرار والكِفاح من أجل الهدف الديني النبيل والسامي.
على الرغم من إن الإمام الحسين بن علي (عليهما السلام) لم يصل أرض الخلافة ولم تطئ قدمه مجلس الحكم إلا أنه حكم العالم بعده لقرون بتضحياته والذود بروحه لإيصال هدف وقيمة عُليا.
نجد العديد من الشخصيات التي قُتلت أو توفت على مر التاريخ ونالت شعبية بعدها أو خلدت إسماً في تاريخها، إلا إنَّ الإصرار والقصة الملحمية والخبث الذي أدى لفتك الحسين (عليه السلام) من أصحاب الحقد والغيرة، والنسب النبوي الشريف فهو أبنُ إبنِ عم الرسول، وجدهُ حامي الرسول وناصره، وأمه بنت الرسول، فهذه الصبغة الدينية والنسب الشريف إنما جعل ثورة الحُسين (عليه السلام) قائمة، مُستمرة، تُلقي بدروسها كل يوم لمواجهة الظلم الذي يبدأ من نَفس الإنسان الإمارة بالسوء، وشيطانه، وكل مظاهر الفَساد والعنترية.
علينا إن نرى في الحسين (عليه السلام) دروساً، نلقيها في أنفسنا ونلقي بها على الآخرين من خلال تعاملنا ومبادئنا، فكم من فئة قليلة غلبت فئة كثيرة بأمر الله، والله غالب على أمره، ولو كره الكافرون.
الاستاذ الدكتور ساجد العگيلي
إن قصة الإمام الحسين بن علي بن أبي طالب بن عبد المطلب (عليهما السلام) تمثل درساً في الشهامة والإصرار والكِفاح من أجل الهدف الديني النبيل والسامي.
على الرغم من إن الإمام الحسين بن علي (عليهما السلام) لم يصل أرض الخلافة ولم تطئ قدمه مجلس الحكم إلا أنه حكم العالم بعده لقرون بتضحياته والذود بروحه لإيصال هدف وقيمة عُليا.
نجد العديد من الشخصيات التي قُتلت أو توفت على مر التاريخ ونالت شعبية بعدها أو خلدت إسماً في تاريخها، إلا إنَّ الإصرار والقصة الملحمية والخبث الذي أدى لفتك الحسين (عليه السلام) من أصحاب الحقد والغيرة، والنسب النبوي الشريف فهو أبنُ إبنِ عم الرسول، وجدهُ حامي الرسول وناصره، وأمه بنت الرسول، فهذه الصبغة الدينية والنسب الشريف إنما جعل ثورة الحُسين (عليه السلام) قائمة، مُستمرة، تُلقي بدروسها كل يوم لمواجهة الظلم الذي يبدأ من نَفس الإنسان الإمارة بالسوء، وشيطانه، وكل مظاهر الفَساد والعنترية.
علينا إن نرى في الحسين (عليه السلام) دروساً، نلقيها في أنفسنا ونلقي بها على الآخرين من خلال تعاملنا ومبادئنا، فكم من فئة قليلة غلبت فئة كثيرة بأمر الله، والله غالب على أمره، ولو كره الكافرون.
الاستاذ الدكتور ساجد العگيلي
اكو قضية ومسألة مُهمة تتعلق بحياة كل طالب سادس إعدادي وهي كثرة المُشتتات إلي تبدي من أبواب توضعها الحياة أمامك وأنت تمشي بخطواتك بإتجاه الهدف إلي تريده
من دخلت السادس دخلته بحماس مع نسبة معينة من الخوف ، اكو فترات راح تجيك بيها مشاكل مع نفسك وفترات مشاكل مع عائلتك ومرات هواية التراكمات والاجواء الفوضوية من الجداول والتراكمات راح تأثر على نفسيتك وتخليك تحس تريد تفتح تلفونك وتگلب ريلزات أو تحجي ويا صديق ، والبعض يتطوّر عنده الموضوع ويبدي يهمل دراسته ويلتجئ لعلاقات عاطفية "فارغة" لأجل تعويض فقدان المشاكل الإيجابية إلي بداخله
إحنه نعرف إن الإنسان - بشكل عام - مزيج بين المشاعر الإيجابية والمشاعر السلبية ومن تطغى السلبية على الإيجابية يتولد هذا الإنحدار بالمستوى
الفكرة الاريد اوصلها أنو الكل "واكرر الكل" يمر بهذه العقبات النفسيّة واختلال التوازن ، هو الفكرة مو أن كلشي يمشي وياك بيرفكت ، الفكرة إنك على الرغم من كل التشتت والآراء التبقى تسمعها تبقى محافظ على قيمة نفسك واتجاهك ، لان القرارات إلي نتخذها بأوقات مصيرية إلها الاثر الهائل على حياتنا وشخصياتنا ، فالسادس مرحلة بناء نفسك وشخصيتك مو بس مستقبلك ودراستك
إذا كنت تمر بأيّ ظروف مشددة وتحسها إشتدت عليك ، تذكر أنك مو وحدك بهذا الأمر ، جمع انفاسك وابدي من جديد بس لا تغير الهدف ، وابتعد عن النصائح الشخصية لان كل إنسان ينصح بناء على ضوء تجربته ورؤيته للحياة وأخذ بالنصائح العامة التخص الحياة نفسها لان حياتك فلسفتك الخاصة ما يحق لأي أحد يمشيها إلك على اعتقاداته
ولا تمشون ورا الترندات والديصير بالطلاب الآن من انحرافات عن المسار ، وتذكروا أن البوصلة اخترعوها قبل الوقت ، فإتجاهك أهم من كل شيء ، والله تعالى يراقبك وانت بعينه ، خليك مرضي وقريب منه ، وراح ينقذك كل مرة من كل نكبة ممكن تمر بيها
من دخلت السادس دخلته بحماس مع نسبة معينة من الخوف ، اكو فترات راح تجيك بيها مشاكل مع نفسك وفترات مشاكل مع عائلتك ومرات هواية التراكمات والاجواء الفوضوية من الجداول والتراكمات راح تأثر على نفسيتك وتخليك تحس تريد تفتح تلفونك وتگلب ريلزات أو تحجي ويا صديق ، والبعض يتطوّر عنده الموضوع ويبدي يهمل دراسته ويلتجئ لعلاقات عاطفية "فارغة" لأجل تعويض فقدان المشاكل الإيجابية إلي بداخله
إحنه نعرف إن الإنسان - بشكل عام - مزيج بين المشاعر الإيجابية والمشاعر السلبية ومن تطغى السلبية على الإيجابية يتولد هذا الإنحدار بالمستوى
الفكرة الاريد اوصلها أنو الكل "واكرر الكل" يمر بهذه العقبات النفسيّة واختلال التوازن ، هو الفكرة مو أن كلشي يمشي وياك بيرفكت ، الفكرة إنك على الرغم من كل التشتت والآراء التبقى تسمعها تبقى محافظ على قيمة نفسك واتجاهك ، لان القرارات إلي نتخذها بأوقات مصيرية إلها الاثر الهائل على حياتنا وشخصياتنا ، فالسادس مرحلة بناء نفسك وشخصيتك مو بس مستقبلك ودراستك
إذا كنت تمر بأيّ ظروف مشددة وتحسها إشتدت عليك ، تذكر أنك مو وحدك بهذا الأمر ، جمع انفاسك وابدي من جديد بس لا تغير الهدف ، وابتعد عن النصائح الشخصية لان كل إنسان ينصح بناء على ضوء تجربته ورؤيته للحياة وأخذ بالنصائح العامة التخص الحياة نفسها لان حياتك فلسفتك الخاصة ما يحق لأي أحد يمشيها إلك على اعتقاداته
ولا تمشون ورا الترندات والديصير بالطلاب الآن من انحرافات عن المسار ، وتذكروا أن البوصلة اخترعوها قبل الوقت ، فإتجاهك أهم من كل شيء ، والله تعالى يراقبك وانت بعينه ، خليك مرضي وقريب منه ، وراح ينقذك كل مرة من كل نكبة ممكن تمر بيها
الأشهر الثلاثة الأخيرة ، قررت لأول مرة "حقيقة" من سبع سنوات اخذ نفس وابتعد خطوات للظل "ابتعاد مؤقت وليس ترك" واراقب الكل بدون لا أبدي أي ردّة فعل على أي شيء
كنت أشوف بإصرار ما إله أي تبرير كمية التهجم والحقد إلي تطرأ على اسم ساجد العگيلي ، هذا الأسم إلي اعتبره اليوم حصيلة جهد ونجاحات صغيرة متراكمة ، ومحبة الآلاف من الناس.
فطلبت من نفسي بفكرة أشبّه بالصيّام، عدم الخوض بأي رد، أريد أشوف هذه الناس وين تريد توصل؟ هل فعلاً ساجد مأثر على ارزاقهم ونجاحهم؟ ليش الناس تحاول تخلق أعداء إلها من العدم، وما رديت ولا بررت ولا حچيت على أحد، وبقيت اراقب.
تبيّن أن المُشكلة ليست بيّه، المشكلة بنفسيّات أعرضت عن الإيمان بالعطاء والأخذ وإن الله تعالى يعطي الإنسان على مقدار نيته وتعبه، ومن يومها تغيرت نظرتي لنفسي وللحياة، لنحو أنضح وأكثر صحيّة.
اليوم بالذات قررت اكتب هذا البوست، بعد ما عبر التسجيل عندي عتبة 10 الآف طالب، وبعدني ما دخلت رابع محاضرة، وبدون أي ترويج أو نشر إلا لمرة.
هذا إن دل على شيء، فهو يدل على أن الإنسان كلما التفت لنفسه وابتعد عن مشتتات الأمور، كلما أدى رسالته العلمية والإنسانية بشكل صحيح، وكل إنسان حچه عني أو راح يحچي وأني ممأذي أحد، أو مهما گال أو تخيّل، أني مسامحك، اتمنى تلتفت لنفسك لان الدنيا أصغر من الفكرة إلي مخليها بداخلك.
وفي النهاية
الحمدلله الذي جعل رزق غيري، معلقاً بي.
ساجد العگيلي رجع،
كنت أشوف بإصرار ما إله أي تبرير كمية التهجم والحقد إلي تطرأ على اسم ساجد العگيلي ، هذا الأسم إلي اعتبره اليوم حصيلة جهد ونجاحات صغيرة متراكمة ، ومحبة الآلاف من الناس.
فطلبت من نفسي بفكرة أشبّه بالصيّام، عدم الخوض بأي رد، أريد أشوف هذه الناس وين تريد توصل؟ هل فعلاً ساجد مأثر على ارزاقهم ونجاحهم؟ ليش الناس تحاول تخلق أعداء إلها من العدم، وما رديت ولا بررت ولا حچيت على أحد، وبقيت اراقب.
تبيّن أن المُشكلة ليست بيّه، المشكلة بنفسيّات أعرضت عن الإيمان بالعطاء والأخذ وإن الله تعالى يعطي الإنسان على مقدار نيته وتعبه، ومن يومها تغيرت نظرتي لنفسي وللحياة، لنحو أنضح وأكثر صحيّة.
اليوم بالذات قررت اكتب هذا البوست، بعد ما عبر التسجيل عندي عتبة 10 الآف طالب، وبعدني ما دخلت رابع محاضرة، وبدون أي ترويج أو نشر إلا لمرة.
هذا إن دل على شيء، فهو يدل على أن الإنسان كلما التفت لنفسه وابتعد عن مشتتات الأمور، كلما أدى رسالته العلمية والإنسانية بشكل صحيح، وكل إنسان حچه عني أو راح يحچي وأني ممأذي أحد، أو مهما گال أو تخيّل، أني مسامحك، اتمنى تلتفت لنفسك لان الدنيا أصغر من الفكرة إلي مخليها بداخلك.
وفي النهاية
الحمدلله الذي جعل رزق غيري، معلقاً بي.
ساجد العگيلي رجع،
HTML Embed Code: